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三、具體活動安排
9月份:
1、安安全全滑滑梯。
2、層層高。
10月份:
1、大大的眼睛。
2、我們都來學學坐。
11月份:
1、南南的腳受傷了。
2、過馬路。
12月份:
1、不跟陌生人走。
2、干凈食物人人愛。
元月份:
1、上、下樓梯。
2、開門關門。
小班個人工作計劃第一學期(篇七)
一、班級狀況分析:
我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼兒外,其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時刻后,幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,并且喜愛老師、同伴,喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發現許多孩子依靠性十分強、而動手潛質較差,因此,為了發展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手潛質和自理潛質,我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們十分注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認字十分感興趣。因此,我們將發展幼兒的語言表達潛質作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在透過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀潛質,養成良好的閱讀習慣,促進孩子語言表達潛質的發展。現根據班級孩子的具體狀況,并結合《綱要》的精神,制定計劃如下。
二、教學工作要求
(一)學期總目標
深入貫徹新《綱要》精神,依據蘇州市幼兒園常規細則,結合本園,本班實際狀況,對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育,促進身心和諧發展,注意群眾教育與個別教育相結合的原則,注重個別差異,促進幼兒在不一樣基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學習習慣,激發幼兒對學習的興趣和欲望,發展幼兒的象形力與創造力,能用心參加多種形式的語言活動,培養幼兒認真傾聽的習慣,并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
(二)具體要求:
健康教育目標:
1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習持續自身的清潔;培養幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐,持續愉快情緒;初步培養幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自開車、玩大型戶外器械時要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳.交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。
7、能簡單地雙腳.交替跳著走。
8、能簡單自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協調向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。
14、培養幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標
1、學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜愛與同伴交談,愿意在群眾面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述資料。明白資料簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。
4、喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料。能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關聯。
5、喜愛欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不一樣題材的文學作品。
社會教育目標:
1、引導幼兒熟悉群眾生活環境,認識群眾中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關聯,使幼兒逐步適應群眾生活。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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