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2、使幼兒持續愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒用心參與群眾生活和學習,培養幼兒獨立潛質。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規范。
科學教育目標:
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關聯。
4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人、環境的關聯。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術教育目標:
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步明白和表現歌曲的形象、資料和情感。在教師的幫忙下,能夠并喜愛為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的群眾舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養他們對繪畫的興趣,養成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養成大膽作畫的習慣。
4、引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
三、教育手段和具體措施
(一)教學活動
運用直觀,形象的教具,進行深入淺出的教學,為幼兒創設交往的環境和條件。發展語言表達潛質,豐富幼兒的生活經驗。透過多種教學手段,運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫忙幼兒逐步掌握各領域的基本知識資料,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發展。教育資料既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,具有必須的挑戰性,有利于幼兒的長遠發展,有助于拓展幼兒的經驗和視野。
(二)環境
結合主題活動,季節變化,布置環境,讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環境中愉快的生活,學習。并培養幼兒愛護環境,講衛生的好習慣。
(三)游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、資料。在主角游戲中,發展幼兒的交往潛質,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯系,充分發揮幼兒的主體作用,讓幼兒持續簡單愉快的情緒。不斷提高游戲質量。
(四)家長工作
1、開辟家長園地,家園碰碰車,家長學校等幫忙家長了解幼兒園的各個狀況,提高教育的互動性。
2、召開家長會,向家長說幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。
3、開展“家園同樂迎新親子戶外會”,讓家長共同參與活動,充分了解孩子了解幼兒園。
本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,不斷的調整,修改,使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手潛質和語言表達潛質得到全面的提高。
四、主題活動安排:
1、來來來上幼兒園
2、頭發、肩膀、膝蓋、腳
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
小班個人工作計劃第一學期(篇八)
本學期有25位孩子與我共同步入小二班的生活。我帶這個班級的主要目標是:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展并成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。為了能更好的完成我的目標,特制訂如下班級工作計劃: 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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