小學英語年終工作計劃十三篇

小學英語年終工作計劃 篇12

小學英語科組2023—2023學年度第二學期集體備課工作計劃

陵水思源實驗學校 文倩

一、指導思想

以英語新課標為依據，以教材的研究為中心，結合我校工作實際，運用自主、多元五過程的課堂教學模式，繼續開展集體備課活動。

二、 集體備課目的

發揮集體的智慧，彌補主講教師的不足，提高教學的整體水平。集體備課的程序是“個人—集體—再個人”。每位教師教學各有所長，個人研究成果各有所專，集體備課將集體的智慧和個人的特長有機的結合，取長補短，共同提高。

三、備課內容

1、四至六年級選擇部分教學內容，共同探討教學重難點以及突破重難點的方法。

2、深入探討自主、多元五過程的課堂教學模式。

四、集體備課的步驟：

具體操作：集體備課包括四個基本環節：

個人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。

（一）個人初備

1.在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學生的非智力因素（學習興趣、態度、習慣）以便有的放矢的進行教學。

2.每位教師都要努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。

3.每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

（二）集體研討

　教師在集體備課時，安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。 （三） 修正教案

中心發言人在集體討論的基礎上，進一步完善、整理，形成規范的教學文本設計。

（四）課后反思和交流

如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課，那課后的教學反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料。課后主要反思以下幾個方面的內容：一是成功的經驗，二是失敗的原因或不足之處，三是教學機智和技巧，四是學生創新的火花等。

四、集體備課人員：

文倩、張孟娟、郭燕莉

2023, 2023, 工作計劃

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