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德育工作下半年工作計劃 篇2
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期我校德育工作將以創建綠色學校為載體,以弘揚民族精神教育、嚴抓師生養成教育為重點,切實加強生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構建學校的"和諧綠色德育"。
重點工作:
一、加強德育隊伍建設。
1、提升教職工德育理念。
要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個教職員工都應該在自己的崗位上,發揮崗位的育人功能,自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立"德育為先,育人為本"的觀念,把教書和育人的任務緊密地結合起來。
本學期將加強政治學習,提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論,學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規,增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人,服務育人,管理育人"的思想。加強職業道德自律,規范教學行為,增強愛生意識,關心學生品行健康發展,認識并掌握教育規律,堅持耐心教育與嚴格管理相結合,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范,全面關心、愛護學生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表揚、贊美的武器,構建平等、民主和諧的師生關系。
2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。
本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度,著力打造一批品行好、能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以20XX年一月參加的省班主任培訓高級研修班學習為依據,制定詳實的班主任培訓方案,認真組織班主任培訓學習,并繼續組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動,用專家的理論指導班級管理工作,努力在本學期內在綠色班級創建上取得成效。
3、推進德育課程改革,提高學科德育功能。
開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力。
4、抓好"三個結合"教育,促進學生發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校,充分利用家長委員會這一有利資源,定期召開會議,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,建立家校聯系卡,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮"家校聯系"的作用,通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。
二、強化"育人"目標意識,突出養成教育重點,切實加強學生思想道德建設。
本學期的養成教育確立以"抓養成教育,建和諧校園"---學生綠色行為訓練周為主題,加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程,切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養,促進學校良好的風氣形成,促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑,努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動活潑的群體活動教育人,以切實可行的行為規范引導人。
1、用"規范"育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《農大子弟校文明班級評比細則》、《農大子弟校學生綠色行為訓練周活動方案》、《農大子弟校常規檢查細則》、《農大子弟校學生大課間活動管理細則》為依據,結合學生年齡特點,堅持從細微之處入手,加強觀察、監督、引導,發現問題,及時解決。要堅持從小處著眼,從小事抓起,培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣,繼續以開展"評選文明班級"、"爭奪流動紅旗"、"讀書之星"、"綠色少年"活動為抓手,逐步形成富有校本特色的常規教育體系。
2、用"活動"育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動,提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺,充分利用每周的班會課時間,開展豐富多彩的主題班會課教育活動,本學期我校德育活動將以"2023!感恩-回報"為主題,設計具體詳實的活動方案,深入細致地在學生中開展感恩教育,教育學生學會做人、學會合作、學會生活,將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合,通過主題宣傳教育,使學校成為文明創建的宣傳和示范窗口,使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動,通過學生的社區公益活動等,深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動,激發學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。
3、用"文化"育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動,以校園文化活動的豐富內涵,協調師生和生生之間的關系,促進和諧的氛圍,提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標,激勵學生,教育學生,塑造學生,使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。
常規工作:
一、加強體衛工作,增強學生體質。
1、認真貫徹《學校體育工作條例》,有目的,按質量,按課程上好每一堂體育課。認真落實"兩課兩操",保證學生每日1小時體育活動時間,值日生及值日教師每日做好督導工作。
2、加強學校衛生工作監管力度,堅持定期或不定期的學校衛生監查,針對發現的問題和安全隱患,及時督促學校整改,杜絕學校食品安全事故,防范學校群體性傳染疾病的發生。積極開展健康教育,降低學生近視率。
3、以培養學生個性特長為目的,做好藝體特長生的培養工作,做好各類藝體競賽的組織工作,充分發揮學生藝體特長和競技水平,爭取在區六月份藝術月各項競賽中取得優異成績。
二、重視師生心理疏導,提高師生心理健康水平。
積極健康的心理氛圍,能使大家心情舒暢,大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑,要耐心傾聽、全面分析、積極引導,防止感情用事,簡單粗暴,禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續重視特殊家庭兒童的生存狀況,加強教師家訪工作的監督,力爭家訪面達到100%。利用這一途徑及時詳細了解學生情況,使教育工作做到有的放矢。同時,結合學校省級科研課題《創建綠色學校》的階段研究---本學期研究重點為"師生綠色行為、綠色心理探究"將更關注師生心理健康,在學校心理健康教育上加大力度。投資建設標準心理咨詢室,以成為香坊區心理健康教育基地為目標,完善心理健康教育設備和資料。
三、繼續深化安全文明校園建設。
加強學生法制、安全、自我保護教育,建立健全學生安全教育制度,不斷增強學生和學生家長的安全意識,防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
四、提高德育科研意識,申報德育科研課題。
本學期將申報省級德育科研課題---《創建綠色班集體》,用課題引領,在班級管理、特色集體的創建上尋找新途徑,新方法,班主任應以科研課題為契機,努力探索德育工作的規律,將德育工作的實踐經驗上升為理論,反過來再指導班級管理工作,通過科研提升自身能力,提高班級管理實效。
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