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年度學習計劃 篇6
業務學習計劃
一、學習目標
為進一步推進新課程實施,全面推行素質教育,創設敢于創新、樂于探究的教育氛圍,為進一步學習新的教育教學理念,保證學習的實效,提升教師的業務能力,切實提高專業理論水平,努力實現深化課程改革,不斷提高教學質量。
二、學習內容
1、通過講座等形式組織教師學習《新課程標準》理論。
2、實施“教師讀書工程”,利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式進行研討活動。
3、通過觀看教學錄像、品析教學片斷,開展研究課等形式舉行教學個案或專題教學研討活動。
三、主要措施
1、采用自學與交流學習相結合的方式,確保學習時間及效果。在學校統一安排的理論學習時間(每周三下午),每次學習結束后,要進行討論或反思,記好筆記。
2、舉辦講座、教學沙龍等活動,圍繞研究專題,結合教學實際問題進行專題研討活動。
3、要求每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關問題,進行探索、總結,及時撰寫教學隨筆、案例分析、經驗總結、整理個案。
4、開展讀書活動,利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式對讀書情況進行指導和檢查。
5、加強業務學習活動考評。學校主要從查學習筆記、學習體會交流、活動參與等方面,定期進行檢查,并由負責人員寫出評語,每學期期末綜合評比。
四、學習安排
九月份:
1、組織教師學習《新課程標準》理論(1)
2、結合《新課標》學習,觀看教學錄相,進行教學研討活動。
3、進行教師業務情況進行調查。
十月份:
1、組織教師學習《新課程標準》理論(2)
2、課堂教學展示活動,進行專題研討。
3、讀書交流活動
十一至十二月
1、組織教師學習《新課程標準》理論(3)
2、讀書交流活動(2)
3、結合《新課標》學習,開展語文教學沙龍。
4、教師教學隨筆、教學論文、案例分析等比賽活動
5、業務學習總結及反思
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