2023學習培訓計劃9篇

學習培訓計劃【篇6】

在培訓中，幾位專家、名師都是以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思維空間得到了拓展，知識得到了更新。

我的教學思路是以“用活教材”為中心，以課本為中心，結合學生實際，創造性地使用教材，而不是簡單地把課本知識傳授給學生，而是要讓學生通過自己的實踐，去發現問題。這就要求教師在課前準備中要“有深度”，要有廣度，不僅要把知識傳授給學生，更要讓學生多讀書，多思考，多創新。要創新教學方法，要創新出教學手法，要創新出學法。

新課程改革不再將語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，教師是課程實施過程中的組織者，引導者。課程改革的主體是學生，課程實施過程中的主體是學生。課堂是學生的學習過程，教師作為主導的組織者，引導著學生通過自主探索學習獲得知識與技能。

這次國培，讓我們對新課程有了更進一步的認識，對語文教學有了更深的理解。新課程標準明確提出語文教學要以學生的發展為本，培養學生的語文素養，要關注學生情感，重視激發學生的學習興趣，培養學生的思維能力，注重學生的探究意識，使學生樂學，會學，愛學。這樣才能培養出新型的學生。

這次培訓，讓我對新課程有了重新的認識。新課程改革以來，我們的語文課堂教學面臨著許多新情況，新問題，這些都是值得我們在今后的語文教學中進一步探索研究的。

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