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2023德育工作年度計劃【篇5】
一、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來
多年來,學校德育工作組長任志聰根據教育規律的學生身心發展特點,從自身做起讀書學習,不斷完善自我。對學校采取人文管理,先后進行了校園文化建設,溫馨辦公室設計,和諧班集體建設。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色,衛生角、科技角、藝術角、溫馨、教師,學生樂不思蜀。辦公室文化的創建更顯校長魅力:學校經費緊張沒有投入一分錢,號召老師發揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術之家等。現在又一道亮麗的風景展示在大家面前,放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學校真正成為老師、學生工作、成長的樂園。
二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧
1.培養新型的教育觀念,是提高師資素質的基礎工程。
2.注重師德建設,創設優良育人環境。
3.形成科研氛圍,提高教學水平。
學校制定了“幾個一”制度:讀一本教育教學理論書籍;每人每年訂一份教育教學雜志;每人有一本(心得);每學期寫一篇教學論文或總結;每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,增強意識,提高科研水平。本學期學校進行實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發》《小學生行為習慣的養成》等的研究。
4.加強德育滲透,培養人文精神。
學校每學期由學生、教師、家長互相參與,評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發言,榜樣帶動教師,促進學校德育和諧發展。還學科教育人文性,把人文素質的養成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周,分別在學校范圍內開設了多堂研討課。如:__老師執教的社會課《古代文明國家》、翟老師執教的《白楊》、崔老師執教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書和育人當成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理。教師陽光了,學生才快樂。
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