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年終德育工作計劃 篇2
一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):
經過一個學期的歷練,學生已基本熟悉了北郊的學習生活,剛入學的興奮已經消失,而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來,如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標,在學習上常常三分鐘熱度,沒有恒心,學習任務的完成上也要打折扣,
下學期班主任工作計劃。部分同學的思想上存在很大問題,認為學習是老師與家長逼著自己學的,在校的日常行為規范是對自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題,值得欣慰的是班級整體風氣良好,在“以班為家”的氛圍下,學生集體榮譽感很強,有一定的自我管理能力,學習氛圍濃厚,班中大部分同學想學,肯學,拔尖的同學也比較多,但可能由于學習方法等原因,一些同學的學習成績在年級中還比較落后。
二、本學期班級目標:
1、搞好常規管理,使班級平穩有序,促進學生保證一個良好的心態,增強集體榮譽感。
2、引導學生自主學習,提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想,主要原因是班級后段的學生較多,學習較被動,這學期會根據學生的具體情況采取對應措施,迎頭趕上,力爭使班級名次有所進步。
3、開展各項活動,讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術節、讀書節等主題活動,我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的,有生成有收獲的班隊活動,讓學生能夠從玩中學,玩得開心,學得快樂。
4、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號,雖然我班還有許多不足,但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿,我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施:
1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制,夕會制,每天一個希望。每個崗位都落實責任人,值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督,勞動委員起三重監督,實踐證明經過這樣的監督后我班衛生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄,對于違紀的同學值日班長有提醒的義務,甚至有教育的權利。
而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結,并請一位同學提出明天對同學們的希望,可以是自習課安靜或沒有人遲到,次日放學全班一起來看希望達成沒有,達成在黑板上專門的位置畫笑臉,沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間,效果很好,對于同學自己提出的希望大家都很響應,也符合自我管理的理念。
2、在學習上根據學生實際情況,區分對待。每天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字,由班主任發短信給家長。課代表在當日內督。
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