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德育工作計劃(篇8)
德育教育是學前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期,良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過一日生活的各個環節和各種活動進行。重點培養幼兒最基本的思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。從幼兒的身心發展特點出發,并體現該階段教育的整體性和連續性。為此,我以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心,積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 工作目標
一、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際,對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。
二、尊敬長輩,愿意為他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則,能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
三、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓,誠實的優良品質
1、培養幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執,講道理,不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量,做事有信心,學會自我保護。
4、講實話,做錯了事敢承認。
具體措施和內容
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關系,以良好的環境影響人,以生動的活動感染人,以積極的體驗塑造人,以有趣的學習發展人。
2.培養幼兒良好的行為習慣,形成良好的班級常規。班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
3.在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
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