教務處工作計劃第二學期精選

教務處工作計劃第二學期【篇6】

一、指導思想：

以quot;三個代表quot;重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《江西省中小學管理規范》以和省quot;五嚴quot;規定，以先進的教育教學理念為前導，緊緊圍繞構建平安和諧文明學校、深入推進素質教育的總體目標，以全面推進課堂教學模式改革為主線，以全面提高教育教學質量為核心，積極開展校本教研活動，狠抓過程督查和指導；進一步樹立quot;以人為本quot;的教育思想，進一步優化教師隊伍建設，深化課程改革，進一步提升辦學品位，彰顯辦學特色，提高辦學質量，促進學校全面、協調、可持續發展，為彰顯教育現代化建設的最大效應、辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻。

二、主要目標

1.繼續加強師資隊伍建設。以校本教研為抓手，繼續加大quot;群研quot;工作的力度，強力推行 quot;小組合作學習型quot;有效課堂教學模式的實踐，不時進行有實效的校本培訓，使教師教學理論水平和業務能力得以有層次的提升。（1）組織好縣公開教研活動；（2）加強教研組內的教學研討，提高團隊意識和責任意識。積極推進集體備課，資源共享，責任共擔的合作模式。（3）做好quot;小組合作學習型quot;課題研究和資料整理工作。

2.繼續推進課堂教學改革。⑴全體教師要牢固樹立課堂就是質量的意識，通過學習和借鑒勝利學校的quot;小組合作學習型quot;教學模式，不時嘗試和優化自身的教學模式。⑵要把關注課堂，關注教學成為自發的教學行為。要多考慮學情，突出主體性，堅決杜絕滿堂灌。⑶要處置好課內與課外的關系。在優秀教案中，做到五個備：備預習提綱、備預習效果展示、備問題討論（小組合作）、備板書、備學習效果展示作業。⑷要處置好質量與效率的關系。好的優秀教案教師教得輕松，教學過程流暢，同學學得也輕松愉快，掌握得也好，又可以防止課后彌補，教師要花大量的時間去彌補，既增加了同學的負擔，也加大了教師的工作量，而效果也只能如此。

3.進一步規范課程計劃，開全開足課時。繼續規范大課間和陽光體育活動布置教師進行有效管理。

4. 規范同學資料，進一步為同學減負。⑴針對作業過多、過濫，且批改不和時的現狀，資料作業要精選，雙休日必需安排校本作業，且要和時批改。⑵繼續實行資料憑卡油印制度。全體教師的油印資料必需送教研組長審核簽字，再到教導處領卡交油印室油印。

5.狠抓教學質量提高。（1）落實教學常規制度。（2）積極改進課堂教學方式，努力實踐小組合作課堂教學模式。（3）加強輔優補差工作，做到制度上規范，工作上到位，效果上求佳。

6.狠抓畢業班和八年級會考班級的教育教學工作。（1）以整頓學風為重點，根據教學情況召開教學工作專題會議、同學會議和家長會議。（2）認真組織中考和會考復習。加強與其他學校的外向聯系，把準中考復習方向，提高復習的質量和效率。（3）精心組織各級各類考試--調研測試、模擬考試、中考體育加試、中考會考和實驗加試等。

7.做好2023招生工作。（1）做好初三職業高中招生工作；（2）小升初招生工作。

8.進一步完善教學質量評估體系。在堅持評價跟蹤制，評價常態化，自評與他評相結合。

9.加大師德建設工作和師資培訓力度。著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業化發展。

10.全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規范化教育工作。

11.重視在各學科教學中滲透環保教育內容，繼續爭創省環保綠色學校。

12.加強同學的身體、心理健康教育，切實減輕同學過重的課業負擔。重視紅十字會工作，以衛生知識講座和同學喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使同學和諧發展。

三、工作要點：

1.鍛煉教師隊伍，促進專業發展。

教師的專業生長是一個自然發生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求和自控行為。學校在這方面可以通過必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網絡，一起建構教育的愿景。當教師置身于這一專業生長的團體里，自身的學習、實踐的愿望和能力就會大大地提升。

（1）不時學習，成績反思型教師。

加強教師的閱讀。引領教師落實并做到quot;五個一quot;。讀一本好書（與課改相關），空虛并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參與一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇優秀論文或案例，感悟教育。學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面資料，以此實現信息共享，一起提高。提倡同行相習。學校要充沛挖掘本校教師的可貴資源，加大quot;學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀quot;三類人的培養力度，以quot;名師工作室quot;為載體，提供勝利典范，促進青年教師的快速生長。

（2）行為跟進，實踐教育新理念。

本學期，我校要抓住改革課堂教學模式，提高課堂教學效益的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫優秀論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。

2.優化教育教學管理，務實高效創新。

本學期，教導處將依照quot;研究--指導--管理--評價quot;的工作職責，著力抓好教研組和年級組建設，規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創新。

（1） 抓教學常規管理，促務實高效。小學 教 學設 計 網 W W W.XXJX sj.COM

①優化課程結構，突出特長培養。教導處嚴格執行國家課程布置計劃，開齊開全上好教育主管部門規定的各學科課程，并繼續推進校本課程改革進程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，嚴格依照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調課、代課必需經過教導處許可方能進行。 規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備同學、備教法和學法、備預習作業、備效果展示練習、備板書、備現代教育技術、備小組合作與交流；要體現課標新理念、素質教育目標和創新意識；要按quot;小組合作學習quot;的模式精心設計編寫教學設計，教學設計上要標注備課日期。教學設計允許采取書寫教學設計或電子教學設計方式完成。繼續鼓勵各教研組發揮群研智慧，實施quot;集體備課，個人加減quot;，但決不允許照搬他人教學設計，無教學設計者不得進課堂講課。教研組長必需堅持每周檢查教學設計并簽字，教導處也將不定期抽查教學設計并小結。

②依照上級機關提出的quot;減負quot;要求，嚴格執行我校制定的quot;減負quot;有關規定，要求教師在注意減輕同學過重的課業負擔的原則上合理有效地安排作業，課堂教學中所安排的作業要全批全改，其中局部作業要面批面改并據反饋和時調整自身的教學。教導處將隨機進行作業批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，并適時總結。教導處對教師的常規工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調控。本學期，教導處將加強隨課堂的調研活動，通過quot;聽、看、問、反饋quot;四個環節，了解教師教育教學的過程動態，給教師以有效和時的協助指導。（聽-隨堂聽教師的課堂教學；看--教師的備課反思、批改作業、業務筆記等；問--教師困難、同學看法；反饋--和時交流、和時反饋）

（2） 抓教研組管理，營造教研氛圍。

本學期，教導處繼續狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活。教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向同學、既狠抓教學質量又減輕師生課業負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開展quot;教研組三個一活動quot;，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內容空虛的教研活動總結。建議各教研組開展一次同學學科競賽活動，以培養同學良好的學科情感，提高同學的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現教學理念的刷新和教學行為的改變。

3.加強學校文化建設，促進同學全面、健康、和諧發展。

（1） 要強化教師職業道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以學校、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視同學的思想品德養成教育、行為習慣的養成教育以和學習習慣的養成教育，關注同學的身體心理健康的發展。

（2） 重視綜合學科的課堂教學，強化教學平安意識，關注大課間活動、學校宣傳欄和各類特長培訓活動，使quot;體音美'唱戲'quot;的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和學校活動為學校文化建設充沛發揮應有的作用，以促使同學得以和諧全面地發展。

（3）切實提高全校的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、學校語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使學校內的文字應用基本規范，達到國家現行的文字政策和文字應用管理的法規規章和規范規范的要求，（本學期，練字課要求教師進行規范字的現場指導）；繼續鞏固同學的基礎語言文字水平，同時更注重培養其語言文字規范意識，提高師生的素質，提升我校學校文化的品位。

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