大學班級工作計劃精華13篇

大學班級工作計劃(篇5)

身為新一任的班長，就有責任有義務把班級的同學都團結起來，共同努力，搞好班級建設，把獲得“先進班集體”的稱號作為班級的建設目標。

正所謂：“人心齊，泰山移”，班級建設的首先任務便是要把同學們團結在一起，要讓他們知道我們是一個集體，彼此聯系而不可分割。好比我們每個人都是一根繩子，只有擰在一起，同時用勁才可以發揮最大效用，班級建設就是這樣，而且只有當大家聚在一起，我們才可以更有效的實行班級的建設策略，才能更有效率的建設班級。因此新學期的主要工作便是從增強班級凝聚力入手。

在新的一年，作為新一屆的班委，許多挑戰將迎接我們，許多班級事務需要我們去處理，不懈地去完善班級制度，不斷地去彌補存在的不足是我們這屆班委一致的追求。我們將盡我們所能，去創建一個和諧的，文明的，團結的，學習優秀的班集體。現將我班工作目標及計劃總結如下：

工作目標

1、增強同學們的集體榮譽感，增強班級凝聚力

2、營造濃厚的學習氛圍，班級成員要明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，共同努力創造良好的學習氛圍，并圓滿完成各科學習任務

3、要有共同的奮斗目標，從實際出發，制定班級總體規劃，并有計劃，有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，攜手前進，爭創院級先進班集體，同時提高班級各方面的能力，以校級先進班級作為更高的目標。

4、建立良好的紀檢制度，加強自習，活動簽到制度，以及督促同學們按時上交作業，同時做好自習的管理

5、在勞動，文娛，體育等各方面，積極配合學院和學校的工作，認真完成學院和學校分配下來的各項任務，同時計劃開展一些具有班級特色的活動。

6、班級定期開班會，班委定期開班委會

工作計劃

班級工作計劃

1、明確班級建設特色方向，形成班級建設方案與班級管理條例，班標，班歌，班徽等相應的內容要符合班級特點；

2、實行班務公開，設立班務公開日（一月一次，以開班委的形式舉行），使班級事務更加公開化，透明化，使班級里的同學都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班

3、積極開展文體活動。活動應該以節儉開支和勵志為宗旨，活動要作好記錄，積極的為評選做素材，同時活動要盡量迎合大家的興趣，讓每個人都可以從活動中學到新的知識或者明白某種道理，活動期間要注意安全；

4、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

5、協助班委各成員找清在班級中的位置，并清楚自己的職能所在，可以更好的為同學服務。

班長:

(1)總體負責班級工作，安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校的各項守則

(2)協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間

(3)發揮聯系學校，老師和同學之間的橋梁紐帶作用

(4)審查批準數額較大的班費支出

(5)及時向導員反應班級情況，匯報本班工作情況和存在問題

團支書

（1）搞好班級黨，團支部建設，負責黨，團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級黨，團組織的決議，指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作

（2）搞好黨，團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動

（3）負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，支持支委會和支部大會

（4）結合實際情況，制定支部工作計劃

（5）監督班級的各項管理工作，對班級，班委工作資料進行匯總，做好留檔工作，積極配合班長工作

學習委員

（1）負責班級日常學習事務，安排課代表，考試，報名等工作

（2）經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求

（3）即使獲得各學院的教學資料以及收集考試復習資料，復印和發表筆記和資料等

（4）負責班級同學成績查詢(重修，補考等事項通知）

（5）自習課查人數，搞好學習，營造班級良好的學習氛圍

（6）聯系大三大四的學長學姐，召開學習經驗交流會，分享學習經驗以及科技實驗經驗

生活委員

（1）積極配合班長，團支書共工作，積極完成學院或學校分配下來的任務

（2）管理班級財務，有效率的收齊班費，并對班費的支出做好登記，以及對收支做好詳細的記錄，妥善保管相關票據，定期要相同學們公布。

（3）督促寢室同學搞好寢室衛生，并做好檢查，及時記錄反饋

（4）倡導同學們規律作息

體育委員

（1）配合體育老師開展體育教學活動

（2）組織開展班級體育活動，豐富同學業余文化生活

（3）負責組織帶領本班同學參加院級，校級的各項體育活動，并記錄出勤情況

（4）積極協助班長，團支書及班委其他成員工作

文藝委員

（1）積極配合學校安排完成的`文化娛樂活動

（2）以各種形式豐富班級同學的文娛生活，促進同學之間的團結，和諧班級的氣氛，同時增強班級凝聚力

（3）制定每學期班級活動計劃

（4）配合班長，團支書以及班委其他成員工作

組織委員

(1)、開展一些群聚活動，給大家相處創造機會，改善大家小范圍交好的現狀，這些活動可以是學習方法的分享，個人才藝展示。

(2)舉辦一些團體活動，不局限于班級，可以是幾個班之間互相合作、切磋，還有就是在班級之間，達成協議，有什么活動可以互相探討，怎么去開展，共同完成，促進大家融入沈師這個大家庭，給大家留下一個美好的大學生活

宣傳委員

（1）宣傳我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。所以，做好我們班各方面的宣傳工作是我作為宣傳委員義不容辭的責任和義務。

（2）負責起稿本班上的活動計劃和活動總結。

（3）把其他班上的良好作風向班上同學推薦。并鼓動同學們向他們學習。

（4）了解班級內團員的思想情況，在團支書的領導下，提出宣傳工作的意見、擬定和提出學習計劃和建議

心理委員

（1）加強與同學們的交流，盡可能的去了解同學們，在大家需要的時候給點建議，努力與大家成為朋友

（2）積極宣傳心理健康知識

（3）對心理有困惑的同學能做到及時發現，主動溝通，耐心開導，幫助其走出困境

班級存在的問題

（1）缺乏很強的班級凝聚力

作為一個優良的班集體，成員之間應該有較高的心理互依性，集體應該有確定的被成員所接受的共同目標，成員能為集體目標的實現貢獻自己的力量。大部分同學認為本班集體是有凝聚力的，同學之間也能相互信任，并為建設好班級出謀劃策，但是學生的班級集體歸屬感普遍不高，導致班級缺乏較強的凝聚力。

（2）缺乏規范的班級管理制度

班級的規章制度分為兩種：成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括學校的各項規章制度和班級自己制定的管理制度等。這些規章制度一方面調節團體和個人的行為，保證共同活動目標的實現，另一方面也維護個人在團體中的權益，從而使個體獲得發展。由于多數的同學認為班級的制度不是由班級同學自己討論制定的，在班級中大家也不會根據班級情況的變化修訂班規，所以導致了規范全班學生行為的班級制度在某種程度上形同虛設。

（3）學生不積極參加班級活動

班級作為學生學習和生活的場所，作為學生教育的主體，是否能夠為學生提供有趣、有意義的經歷對學生的成長也很重要。學校或班級能否為學生組織有吸引力的活動也影響了學生對學校生活質量的評價。大部分學生表示對目前的班級生活不滿意，其理由主要集中在“大學生活沒有想象中的有趣、豐富多彩”，“離社會距離太遠”，“管理制度不夠人性化”，“學習氣氛不濃”等等。

班級建設意見

1、明確學習目標

2、提高學習能力

3、遵守學習紀律

4、營造學習氛圍

5、運用激勵手段

6、打造宿舍學習氛圍

7、增強班級凝聚力

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