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初一班級學期工作計劃 篇3
一.班級現狀分析:
上學期,我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優異成績,較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我,同學們主動完成學習任務,互助互進,形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中,我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列,我班還榮獲了期中“優勝班級”的稱號。
常規管理上,每個同學都認真負責,本學期歷次“學校月常規管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。
在學校組織的活動中,我們都踴躍參加,名列年級前茅。我們在活動中提高,在活動中享受快樂。
但也存在如下問題:
1.優秀率(年級前310名人數)未達標,主要原因是優生存在瘸腿科目,各科發展不均衡。
2.雙數班中后進生人數(年級500后)最多、他們對班級危害極大,數學、物理及英語學科的均分上不去,受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。
3.部分同學上課習慣差,隨意講話、走神,影響老師、影響他人,影響課堂質量。少數同學一貫不做作業,屢教不改、毫無收效。
二.目標:
我們班不僅注重學習,在常規與活動方面也不甘落后,永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中,必將以十二分的熱情迎接一切挑戰,努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,在班級管理、班風學風上取得了較大的成績,我們會不斷追求,相信明天一定會更好!
三.主要措施:
1、面向全體,樹信心,找差距,關注細節。
2、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生,給予時刻關注,激發學習動力。繼續采用盯人戰術的對策,對于學習上有跛腳的學生,確認學科幫教老師,提升第一梯隊的各科成績。
3、繼續抓好班風學風建設,本學期將加強對紀律、作業、行為偏差學生的管教,并加強與家長的聯系,以獲得合力教育,從而為學生的學習創設良好的學習環境。
4、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導,做好思想工作,多鼓勵,幫助他們樹立自信心,培養他們的學習興趣。
5、營造班級競爭氣氛,引導學生在競爭中取得進步。
6、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育,主動與他們交流談話,做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力,促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力,相信只要學生努力了,班級一定會有進步。
四.具體安排:
2月常規與班級特色創建月:先由班干部全權負責開學兩周的常規,讓同學學習,有利于開學的常規進行順利。班委進行討論,對班級情況進行討論反思,提出不足與相應的解決方案,然后召開班會進行總結。
3月生命教育:召開有關主題班會,讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思,寫下自己的思考成果。
4月讀書節:每個人從家中帶幾本書到學校,成立讀書角,有專門的同學進行管理。過一段時間后,專門有一節課供同學們進行交流討論,展示讀書成果。
5月藝術節:根據學校的相關通知和規定,進行認真的準備,對每個比賽項目進行排練。
6月表彰班級特色展示,強化班色:期末考試即將到來,所以應努力備戰。讓優秀的同學幫助困難的同學,進行共同的進步與提高。
五.班級主題班會公開展示時間
時間:3月
內容:生命教育
形式:幻燈片展示,同學交流、發言
五.班級主動發展
將秉承上半學期的優良習慣,在學習方面更加努力,爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學,攜手并進,在年級中不斷拼搏,不斷創新,不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌,我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,不斷追求,相信明天一定會更好。
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