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校本研修學習計劃 篇3
一、指導思想
通過校本教研,我們努力改變自己,學習新的知識和教學方法,以適應現代課堂,提高我們的專業技能,增強師德素質,從而為學校的發展做出貢獻。
二、培養目標
1、通過學習《教師法》,提高自身師德修養,做到為人師表德高望重,為人師表學得高。
2、通過學習《規范》《綱要》來提升自己的教學水平和商業潛力,讓自己每堂課都能做好
3、通過培訓,我可以為每堂課做準備,寫反思,寫案例。
三、培訓材料
1、學習幼兒園的教學要求,不斷反思自己的教學。
2、與同事合作,一起備課,寫案例和分析,把每一課都教好。
四、具體措施
1、堅持個人和群眾學習,以個人學習為主,與同事交流,認真學習筆記。
2、按時按要求參加教研組的群眾性備課活動,認真備課,用心發表個人意見。
3、參加學校組織的教研活動,力求優秀。
4、參與研究,為課題積累必要的資料。
5、時刻反思自己的教學行為和管理行為,不斷總結經驗教訓,促進自己不斷發展。
總之,這學期我會在這個計劃的指導下開展校本教研活動。這既是新世紀學校教育改革和發展的需要,也是推進課程改革實驗的需要,更是課程改革順利開展的制度保障。只有用心開展校本教研,才能促進課程改革目標的全面落實,才能把創造還給教師,才能讓教師在校本教研中充分發揮自己的聰明才智,才能讓教育更有成效,讓學校更有活力,讓教師更有潛力。
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