[精品]小學教導處工作計劃第二學期2500字(精選11篇)

小學教導處工作計劃第二學期 篇6

一、指導思想

圍繞學校工作目標，求真務實，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，以深化素質教育，踐行辦學理念，聚焦師生發展，加強科研創新，改革評價方式，推進課程整合，鞏固各項創建成果，穩步提升教育教學質量，進一步推動小學教學健康發展、內涵發展、特色發展，辦人民滿意教育。

二、目標任務

1、繼續完善教學管理制度，常規管理常抓不懈。

2、加強學科教學質量管理，全面提高學生綜合素養

3、實施素質教育深化行動，推進課程整合，改革評價方式。

4、實施師生共同發展行動，強化學習、引領與展示，全面提升師生綜合素養。

三、工作思路

1、強化校本研訓，扎實開展教學研討等系列活動，確保教師全面提升自己的教育教學水平。

2、提升課堂效益，努力創設學生喜歡的啟發式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養學習興趣，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態課堂”、“有效課堂”轉化。

3、以學生閱讀，思維訓練為抓手，提高教學質量。

四、主要工作

一）認真學習《義務教育學校管理標準（試行）》，認真學習136團中學實施方案，規范教學行為。

二）以提高教學質量為中心，加強教學流程管理

教導處管理：

1）扎實推進有效教學管理，通過調研，推門聽課，日常巡課和常規普查等手段，切實抓好"教學五環節——備課、上課、批改、輔導、檢測"工作，繼續引導教師把功夫花在鉆研教材和輔導學生上，讓智慧和藝術顯在課堂教學中，努力用師愛去轉化學生，用汗水去完成工作，用質量體現個人價值，其次要繼續堅持語文課前一吟，數學課前思維訓練。

2）教導處做好常規教學管理工作，本期教案、作業檢查四次。

3）繼續開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、新課標“三維目標”的落實及育人情況進行全面的調查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發現不足，及時反思調整，促使教育教學水平上新臺階。

4）加大畢業班管理力度。本學期定期召開畢業班教師會，認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性，尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象。有問題和困難及時向教導處和學校反映。

科任教師：

1）提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整，清晰。要有教學后記，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法。

2）優化課堂教學，探討學科的教學特點，認真處理好學、教、練三者的關系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養學生的探究精神和科學態度。

3）學生作業布置，實行“減負增效”，每位教師都要精心設計作業，優化作業內容，倡導分層練習，作業設計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，避免學生重復機械作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

4）堅持個別輔導與指導自學為主的原則，結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，進一步提高全科合格率。

5）重視寫字教學，抓好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字。教導處按月抽查

6）重視閱讀教學，增加閱讀課，加強“書香校園”建設，每周定時安排學生閱讀圖書，1—2年級每月讀一本，3—4年級每月讀兩本，5-6年級讀三本至四本，教導處按月抽查，四月舉辦讀書節。

7）要求每位教師本學期聽課不少于15節，通過聽課起到博采眾長的作用。

8）注意在學科教學中，培養學生養成良好的學習習慣，行為習慣

教研組工作：

1）積極開發利用好校本課程、形成教師個人教學特色，各組策劃好小課題或主題性教研活動（有計劃、過程、展示、圖文總結），并在教學活動的各個環節與層面中加以體現。

2）每月師德師風學習或組內業務學習（記錄在活動記錄本上）

學科工作

語文教師：

1）要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。

2）落實學生閱讀量和閱讀速度，落實寫字課，做好“讀書節”和讀書月活動準備。

3）提倡語文教師上本班的一兩節數學課，做復合型教師

數學教師：

1）加強運算能力，應用題分析應用能力的培養，上好學生數學活動課。

2）開展數學實踐活動，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。

3）提倡數學教師上本班的一兩節語文課，做復合型教師

英語教師：

營造學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發展。

其他各科教師：

1）有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養學生科學素養

2）按課標實施教學，不擅自調課或改進教學進度，完成教學任務。

3）提倡教師上本班的一兩節語文數學課，做復合型教師

附：具體活動安排：

2月份

1、學籍轉學

2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

3、教研組長會議。

3月份：

1、隨堂聽課開始，并貫穿全期

2、各年級學科活動開始

3、組織第一次業務學習

4、教學常規檢查開始

四月：

1、各教研組開展活動

2、讀書月活動

3、畢業班教育教學工作研討活動

4、教學常規檢查。

5、教師業務學習

五月：

1、各教研組、常規活動

2、公開課比賽

3、教學常規檢查

4、業務學習

5、組織各年級期中考試

6、各教研組、常規活動

6月份：

1、教導處、教研組、工作總結

2、進行第四次教學常規檢查

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、做好綜合學科抽測。

5、做好期末考試及各學科教學質量分析。

6、各種總結，資料上交。

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