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小學教師教學工作計劃 篇3
一、指導思想
為了進一步落實上級實驗教學工作精神,提高對實驗教學工作意義的認識;加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規范化、科學化過渡,提高學生的質量。
二、工作重點
實驗室建設里:‘建、配、管、用’齊抓共管,本年度在‘建、配’上下功夫,在管,用上需加強,通過實驗教學開發學生思維,提高實驗教學質量。
三、工作目標
學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室,在建、配、管、用方面項項落實,做到有專人管理,發揮實驗教學的作用,培養學生動腦動手能力,開發學生智力。
四、措施
(一)加強實驗教學管理
1.協調好實驗教師與班主任的關系,提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯系。
2.抓好計劃的落實,加強檢查總結,促進實驗教學工作,加強對教師的考核。
3.學校對實驗室建設保證投資,保證實驗開課率。
4.加強建設,加強管理,主抓教學領導要經常深入實驗室檢查教學。
5.加強對實驗教師的管理,要求做好本職工作。
6.教導處加強對此項工作的檢查:督促、指導、總結,以促進實驗教學工作。
(二)具體措施:
1.學生認識所用的實驗儀器設備。
2.學生必須明確每次實驗目的要求。
3.學生要掌握每次實驗操作規程在教師指導下順利完成實驗。
4.學生會正確寫出書面報告。
5.鉆研教材,教法,向課堂教學要質量大練基本功,正確指導學生。
6.做到崗位練兵,提高熟練成度。
7.每位教師自制教具至少一件,每班學生自制教具至少兩件。
8.實驗室外向學生開放,自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。
9.指導學生寫好觀察日記。
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