小學教師個人計劃和打算匯總8篇

小學教師個人計劃和打算 篇6

一、總體目標

1、作為一名教師，有著人類靈魂工程師的美稱，更應注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

2、努力學習系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的業務素養，做專業型的教師。

3、積極參加教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，努力取得成果。

　二、具體目標

教育方面：配合班主任抓好學生的各種常規教育，培養學生良好的思想品質和學習習慣。

教學方面：

1. 深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。認真鉆研本學科知識的同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。堅持寫教育隨筆或心得。

3.加強學生應用所學知識解決問題能力的培養，努力達到市局規定。

4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

5.樹立終身學習的理念。

科研方面：積極參與學校課題研究，解決教學中的困惑、問題，提高教學質量。

具體實施方案：

1.作為學生的引路人，教師要豐富自己的專業知識、提高文化素養，首要的任務是：制訂個人讀書計劃、每期讀一本學科專著、一本科普書籍，每次摘抄一點，每周寫一點閱讀感悟，每期上交至少一篇論文。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野。

2.繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐。

3.有課后反思小結的習慣(反思性教學隨筆)。通過及時記錄對自身教學行為的反思，積累教育教學經驗教訓，經常“打量”自己的教學，發現問題，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”，在真實的教學情境中改進實踐。

4.認真上備課，積極參加各種教育教學活動，虛心學習，提高教學水平和能力。

5.在教學工作中與同事精誠合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學中的經驗和做法，善于把自己的經驗和做法進行總結提煉，撰寫經驗總結和論文，并把自己的經驗和做法與別人交流、參加評比獲獎、并在交流、評比的過程中不斷修改，并體驗成功。

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