關于學校教導處工作計劃和安排合集11篇

學校教導處工作計劃和安排 篇3

一、指導思想

1、以學校發展規劃為指導，以學校工作計劃為目標，以教師隊伍和基礎學科建設為抓手，推動學校制度建設;

2、以開展團隊互促、研修為途徑，聚焦課堂，深化學校課程規范建設，想方設法不斷提高教育教學質量;

3、以精細化管理落實教研、科研和教學的管理，努力開創人人有事做，事事有人做的工作局面;

4、在課堂實踐中提高教師的教學能力，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，全面提升學校學科教學質量，力爭使學校的教育教學工作不斷正規化、現代化。

二、工作目標

(一)管理規范化。建立教導處各項規范制度并落實到位。

(二)質量精細化。以精細化舉措保障教學質量，加強教學質量監控，穩步提高教學質量。

(三)隊伍專業化。本期將統籌部署教導處工作人員，落實分管各年級部教務的工作人員的具體職責，要既分工又合作，不允許以任何借口推諉或延遲教導處安排的各項工作。同時要以學科組建設為抓手，開展有效校本研修，提升教師專業發展。

三、具體措施：

(一)日常管理有規范

1、規范教導處考勤制度

教師請假原則上必須完成工作協調，一天以內的請假分管行政批準后方可休假，一天以上的請假需經校長審批通過。教師零星請假必須在分管各年級部教務主任處登記，未登記離開學校，記曠工一次。各年級分管教務的工作人員每周必須向教導處報備本年級教師請假情況。

2、制定教導處一系列表冊，如教師請假登記表(一式兩份，一份各年級備查，一份交教導處存檔)、教師調課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。

3、制定教學工作常規管理要求：

(1)加強集體備課

備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)，而且要有詳細的記錄(記錄中要有討論記錄)。

集體備課的主要內容有：研讀課程標準，明確教學要求;安排教學進度;討論教學重難點及突破方法等。

集體備課做到“五統一”(統一進度、統一要求、統一重難點、統一習題、統一測試);“八備”(備課標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業、備輔導)。

(2)制定教學進度

要通過集體研討，精心鉆研教材，了解學生，正確把握教學目標，有整冊教材目標、單元目標，課時目標、重、難點。教學目標明確具體、分課時落實。貫徹以學生為本的指導思想，開學初要完成各學科的教學計劃(必須安排單元考查的時間)，并按照進度實施。

(3)做好聽課隨查

1、初高中各年級部教務主任每周聽推門課2~3節，各學科組長本期至少聽組內教師隨堂課2節，并及時交流反饋。對存在較大問題的課，教導處必須跟進教隨堂聽課。

2、對教師的備課隨機抽查，對于備課有質量、課堂教學有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發現問題，則應立即取消免檢資格。

3、對于使用電子備課的教師，隨堂聽課后如發現沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。

(二)教學質量有監控

1、低年級學生常規監控

做好初中及高一年級學習教學及常規訓練，開學初及時做好家長的培訓工作，幫助初中及高一年級學生繼續適應學習生活，養成良好的學習習慣。組織一堂教學展示課活動。期中對初中及高一年級學習習慣進行全面整改反饋：①上課注意力，②寫字習慣，③上課前準備工作，④作業書寫。教導處結合平時的隨堂聽課進行抽查。

2、單元練習監控

把每個單元練習當作質量監控來做，備課組對于每個單元必須有獨立設計的單元練習卷(學科組為單位獨立出一份試卷并上傳)，期中、期末復習卷每位教師參與出卷。

3、學生作業監控

作業強調精細化，做到“四凡是”，凡是布置學生做的作業，教師必須先做，在做中體會和選擇;凡是課前預習，必須成為學生課外閱讀的一次訓練，而不是放羊式預習;凡是學生作業，教師應及時批改，讓補缺補差更有針對性;凡是學生訂正，必須做到面批，學困生優先。

作業精心設計、增強實效、減輕負擔。著眼中間生，適應不同發展程度的學生。作業形式要講求多樣化，優等生可做些拓展性的、實踐性作業。學困生低起點、小步走，可做些機械的作業。

4、學生輔導監控

學習輔導要側重于學習信心不足或有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，勤表揚，提問優先，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。在課后多幫助，無報酬地進行針對性地補課，做到天天清。

建立學習困難生的檔案卡(輔導記錄)，及時記載被輔導學生的單元測驗與輔導情況，教導處不定期地查閱。

(三)教師專業有提升

1、加強培訓提升勝任力

開學前做好一系列培訓工作：教師崗前培訓，開學第一天培訓，常規要求培訓等。力爭在培訓中提升自信，在學生面前展現學校教師的風采。

2、深度研修提升學術力

開學初，各備課組圍繞研修計劃開展不少于兩次的專題研究活動;各備課組要形成平時隨時研，每周重點研的教研氛圍，做到“四個一”(每月一次，認真做好教師業務考試。每月一次，進行教材分析，把握教材的重、難點，共同探討如何突破。對每月一次的教學和考試質量，作精心的評估和分析，分析以學生良好的學習習慣為目標，從教師的教和學生的學兩方面展開。每月一次選擇重點課例進行集體備課。)

3、聚焦課堂提升實踐力

聚焦課堂，深化課程改革，加強課堂教學實踐活動。各學科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動;認真組織開展“四課”(備課、說課、上課、評課)活動，聽別人的課，想自己的課;上自己的課，想別人的課。促進教師成長和能力提高。(一學期教師聽課15節，組長不少于20節)，每人一學期至少擔任集體備課兩次中心發言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學習、設計、行為、反思貫穿始終，積累課例。

(四)強化教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查并進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理

(1)各備課組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課的能力。

(2)本著向課堂要質量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。本學期將加強隨堂聽課力度，教學領導將分組對全體教師進行調研課研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質量。

(3)對于作業設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。

(4)學生學習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期末共三次大規模的檢測，期間以各教研組為單位，根據教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發揮檢測的功能。

(五)積極開展教研活動，大力推進課程改革

1、開展教師達標課活動。

本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。

2、開展精品課展示活動。

開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎上推薦優秀教師上公開課。

3、青年教師互動課。

培養年輕教師課堂教學素質和水平進一步走向成熟。

(六)強化教科研工作

我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發現問題、解決問題、總結經驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

(七)進一步加強體育、衛生、藝術教育工作

1、上好體育課，加強責任心，規范上好每一節體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現象發生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統一輔導確保效果。

3、衛生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調查。

4、藝體育組要搞好藝體學生培訓工作，加強學生基本功訓練。

四、工作安排

2月份：

1、舉行教導工作會議。

2、制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調研學科工作計劃。

3、督促各年級檢查寒假作業，并統計完成情況。

4、藝體教師會議

5、各學科集體備課

3月份：

1、舉行教導工作會議

2、啟動備課(教研)組工作，重申出勤、備課、作業等各項規定

3、督促制定各年級教學工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學工作計劃

4、入學教育及開學典禮

5、參與制訂高一班級選科及教師組合方案

6、初高中各肄業年級考試質量監控、評估

7、高三六模及七模考試質量監控、評估

8、啟動教師業務考試

9、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

10、第一次教學常規評估

11、啟動高二學考復習

12、各學科知識競賽

13、第一次教師、學生座談會

14、各學科集體備課

4月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中肄業年級考試質量監控、評估

3、高三八模、初三考試質量監控、評估

4、教師第二次業務考試

5、啟動高一學考復習

6、初三結束新課，啟動復習迎考工作

7、抽查畢業班各科作業、筆記，評選優秀作業，肄業班舉行優秀作業展覽。

8、開展教師達標課的教研活動。（Jk251.COm ）

9、各學科集體備課。

5月份：

1、舉行教導工作會議

2、制定期中復習迎考計劃

3、教師第三次業務考試

4、初高中各備課組上課、聽課、評課活動

5、初高中肄業年級考試質量監控、評估

6、高三九模、初三考試質量監控、評估

7、高三教學工作大檢查

8、第二次教師、學生座談會

9、初高中畢業年級各學科集體備課檢查

6月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中畢業年級各備課組工作總結，評選優秀教研(備課)組

3、初高中畢業年級學期教師個人工作總結及考核，評選優秀教學工作人員

4、初高中畢業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

5、初高中畢業年級教導工作資料歸檔

6、高考送考

7、高考監考人員安排

8、學考送考

9、學考監考人員安排

10、教師考核方案議定

11、初高中肄業年級各學科集體備課檢查

7月份：

1、舉行教導工作會議

2、期終考試質量監控、評估

3、教學業務考試工作總結

4、初高中肄業年級各備課組工作總結，評選優秀教研(備課)組

5、初高中肄業年級學期教師個人工作總結及考核，評選優秀教學工作人員

6、初高中肄業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

7、教師異動情況統計

8、學生暑假作業布置

9、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

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