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高中教學的工作計劃(篇2)
一、指導思想
根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質差,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
三、教材分析
高一年級,以音樂鑒賞為主,本學期實際授課16課時。
四、工作任務
1、高一年級音樂教材課堂教學,每班每周一節。
2、學校有關音樂方面的工作,將作為重點落實。此外還有一些特長生輔導工作。
五、教學目標
中學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育,它有別于專業音樂教育。因此,面向全體學生實施素質教育乃是中學音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念,組織音樂教學活動,必須面向每一個中學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益,都能得到發揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學模式,提倡以學生為主體,以參與
藝術實踐和探索研究為手段,以培養學生創新、實踐能力為目標的新型教學模式。
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程,以培養學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以培養音樂基礎技巧為主,培養學生的應變能力。
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