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高一化學教學個人工作計劃 篇7
一、教學工作計劃
我現在擔任高一(1)班、(2)班、(7)班3個班的化學老師,這時我本學期制定的具體教學計劃和措施。我要求自己更加熟悉教材,并認真做一些習題,達到有所準備和有所儲備。新學期開始,鉆研教材和體會新課標的指導精神,并逐步了解、熟悉學生的實際情況,做到備書本、備學生、備實際。
1、鉆研教材
這學期教學以基本概念和基本理論為主,教學內容主要是化學必修1。分析每個章節的重難點,把握教學進度。第一章和第二章是整個高中學習的基礎,因此需要花費較多時間來講解,要做到會的學生達到一定的層次,理解有困難的學生要有一定的印象。第三章和第四章是元素的學習,備課和上課有有一定的模式,同時也是對一二章的內容可以進行一定的復習和理解。
2、分析學生
由于受到新課改的影響,初高中知識銜接是一個很大的問題,同時學生的知識水平良莠不齊。因此上課時需要將初中的有關知識進行復習。端正學生的學習態度,需要培養和引導,每節課盡量做到調動學聲學化學的積極性,學習的效率才能提高,一定要向45分鐘要質量,這也是我們教學過程中亟待解決的問題。
二、做好日常教學,提高教學有效性
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,認真備課,才能保證把課上好。及時布置作業,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。主要做好以下幾方面工作:
1、努力鉆研化學課程標準和教材,研究和改進教學方法,互相交流教學經驗,集體研討教材的重點、難點和教學方法。明確教學過程中值得注意的問題。
2、認真學習學校的教研教改文件,積極參加教研教改工作,使自身的教研水平向更高處發展,達到教與學的統一、教與研的統一,做到對學生負責,對家長負責,對學校負責。
3、每一節課要準備相應的學案以提高課堂上的學習效率,同時也有利于學生的課后復習及課前預習。
4、教學中從學生已有的經驗和將要經歷的社會生活實際出發,幫助學生認識化學與人類生活的密切關系,關注人類面臨的化學相關的社會問題,培養學生的社會責任感,參與意識和決策能力。
5、改變教師的備課方式,提高教師的備課質量
例題的選擇,習題的配備與要求,要根據每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學工作。
6、做好課堂演示實驗,盡可能地讓學生參與實驗,以提高他們的學習興趣。
7、課外輔導,主要做好晚自習的輔導,多關注學生每天或每一階段學習的情況。課外輔導是完成教學任務的重要的輔助手段之一。教師在課堂沒有解決或無法徹底解決的問題,通過學生自習和課外輔導則可以完成。將一般輔導和個別輔導相結合,自習輔導與活動輔導相結合
8、作業方面:作業一定要適量,使適量的作業既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的,又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結、歸納和反思。作業要盡可能結合社會、生產和學生的日常生活實際。
9、測驗評價
必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。除了學校組織的期中、期末考試及月考外,我們還要利用一定的時間組織小考進行階段檢測。
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