五年級上學期體育教學工作計劃范文

學校體育以“增強體質為中心”，忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，新課程是一門綜合性學科。五年級上學期體育教學工作計劃的模型如下。讓我們和云煙一起了解一下。

五年級上學期體育教學工作計劃范文

1、對新體育課程的理解和分析

1.指導思想

在新課程標準中，明確規定了小學體育的目的：“通過體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生健康，增強體質，促進德、智、體全面發展，為提高全國素質奠定基礎。

2.教學目標

（1）進一步了解體育課和鍛煉的好處，了解一些保護健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學習一些基本的運動、游戲、節奏活動和舞蹈方法，發展身體素質和基本的活動能力。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與學生團結合作

3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育以“增強體質為中心”，忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，新課程是一門綜合性學科，旨在促進學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平，健康不僅沒有疾病或虛弱，而且身體、心理和社會都處于良好狀態。體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康教育”終身體育理念的轉變，明確指出“健康第一”的指導思想，注重提高全體學生的身體水平，促進身心和諧發展，提高學生的社會適應能力，完善課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力的“三維健康”課程目標，培養學生的創新能力和實踐能力，更好地促進學校素質教育的全面實施。

4.主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師不是現代教學模式，學生更注重自主學習、探索學習、合作學習，因此教師應放棄教學理念，使學生從被動、靜態學習；轉向主動、動態學習，發揚學習的主動精神、自主意識，反映學生的主要作用，給學生學習的主動性，發揮學生的主要作用。然而，學生的主體意識往往處于不穩定階段。由于缺乏學習體育的良好策略和刻苦精神，一些學生經常遭受挫折，使自己情緒低落，進取精神減弱，甚至放棄自己，不想學習。這時，教師要努力從“教”的角度喚起，比如簡化、細化教材，增強學生的“學”意識，讓學生從潛在的發展主體轉變為現實的發展主體。讓學生了解體育學習的目標，制定適合學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難，積極參與鍛煉，發現自己的潛力，產生學習和發展的內在動力，成為體育教學的主體。當然，在體育教學中，學生的被動學習并非不可能，而是教學方法的減少，即使有被動學習也是為了未來更積極的學習。

二、學生情況分析

1.我教五年級三個班。通過這幾年的上課，學生基本了解了上課的要求，學習習慣也在逐漸形成。根據學生的生理特點，靈敏度和靈活性是這一時期的重點發展項目，需要輔助速度練習。

2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生的全面發展，注重學生的靈活練習。

3.根據學生的理解，學生的靈活性還可以，學生的體型練習需要進一步提高。同時，為了更好地為未來服務，我們應該做更多的速度練習。

三、教學措施

1.根據教學任務，提前準備和安排場地、設備、教學用具。

2.在教學中，要加強和重視“三基教學”，注重學生能力的培養，努力完成體育三大任務。

3.教學原則和方法的應用應根據青少年的心理生理特點和學生的實際情況，從增強學生體質入手，科學安排、密度和運動量。

4.認真做好學生學期和學年體育成績的考核和評價，注重數據的積累和保管，定期進行科學分析和總結，指導和完善教學工作，不斷提高教學質量。本文來自優秀教育資源網飛飛課件園。在教學中，要充分發揮體育委員、組長和積極分子的作用，經常做好培養

四 、教學進度

體育與健康水平三教學進度

課次教 學 內 容

1復習上升的太陽1-5節

2復習上升的太陽6-7

3.復習升起的太陽的所有動作

4復習徒手操

5跳躍

6游戲

7集體舞-鈴鈴響叮當當當

8集體舞-鈴鐺響叮當當當

9游戲中奔跑

10側面投擲輕物

11直線快速跑

12站立式起跑

13把小沙袋扔在墻上，立定跳遠

14后滾翻

15原地側面投擲壘球 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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