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小學語文教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我們將以厚重通靈教學為要求,以課程改革為中心,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質量為目標,以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點,遵循《小學語文新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質教育,進一步提升我們語文教研組每個語文教師的素養,從而全面提高語文教育質量。
二、工作要點
1.重視教師的發展。要想學校的語文教學登上一個新的臺階,沒有一支高
素質的語文教師隊伍的支撐是不行的,所以,我校當務之急要為教師提供更多的學習的機會和鍛煉自我的機會。學校要向教師推薦一些與時俱進教育教學書籍,讓教師吃透理論,更新自己的語文教學理念,并在自己的教學實踐中完善自己的教學思想,力求做到讀有所悟、教有所思。并利用每月一次的教學沙龍力促教師的進步,要求每位教師沙龍前寫好發言稿,發言時脫稿,并在會后將教師的發言稿上傳網上,避免教師從網上直接下載發言稿的現象發生。且學校進行校本培訓時,要有意識的對教師進行一些教育教學技能的培訓。如:如何在聽課的過程中
進行邊聽邊思,而不是邊聽邊記;如何寫教學隨筆或教學小論文等。
2.創新備課形式。實踐證明真正有效的備課是在心里備好一堂課。所以,
我校要改變以往的抄教案的現狀,變查教案為査“心備”,要求每位教師上課前十分鐘完成心備的內容以待查。同時創新集體備課的形式,變同年級集體備課為分年級段備課,變拉網式備課為主題式備課。力求通過集體備課將眾人的智慧融
入課堂,著實為提高課堂效率服務。
3.打造理想課堂。為切實提高我校的語文教學質量,我們這一學期擬做以下一些工作。(1)對同年級的教師的課堂教學進行了“同上一課,共同研討,反復打磨,步步提高”主題教學研究,讓教師在活動中體驗一個磨課的過程。(2)進行老教師風采展示。讓年輕教師在現代化教育大潮中感受如何在課堂中
求真務實。(3)加強隨堂課聽課,且凡聽必評,凡被聽必反思。
4.提高練習質量。要想避免語文練習的髙耗時、高重復訓練的現象的發生,教師就要在備課時有意識的.對現有語文練習進行取舍,并融入課堂的語言訓練中。這樣既可讓訓練和語文課堂教學結合得更緊密,又可減少學生的課業負擔,豈不兩全其美。與此同時要培養學生的良好的寫字習慣,讓學生寫好字,要求教師切實抓好寫字的指導,學校通過一系列的活動來促進寫字水平的提高,并用獎
懲措施作保證。
5.培養讀書習慣。學生語文素養的提高離不開讀書,因此我們該培養學生的好讀書,讀好書的習慣,激發學生的閱讀興趣,指導學生寫好讀書筆記和成長
日記,著實為提高學生的寫作水平服務。
6.打造明德特色。我校為泰州市唯一的明德小學,要圍繞明德特色做文章。因此,在中華經典上要下功夫,要營造濃厚的古詩詞文化氛圍,并通過活動為學
校的古詩詞文化作宣傳,讓學生感受文化的同時,提高自己的古詩詞素養。
2月份
1.通過教研組計劃
2.檢查備課
3.交接班朗讀水平測評
4. 語文教研活動
5. 開展“厚重通靈”主題教研活動。
6.青年教師粉筆字競賽
3月份
1.青年教師課堂教學競賽;
2.隨機聽課
3.寫字及教學常規督察、教師鋼筆字比賽
4. 語文教研
5. 朗誦比賽
4月份
1.三年級鋼筆字過關檢測
2.期中語文質量分析
3.教學常規工作檢查
4.開展教學光盤的學習活動。
5.備課筆記展評
5月份
1.四、五、六年級閱讀競賽
2.作文競賽
3.一二三年級教師同課異構。
4.開展“厚重通靈”主題教研活動。
5.開展教學光盤的學習活動。
6.教學常規檢查
6月份
1.開展教學光盤的學習活動。
2.教學常規檢查
3.后十名學困生轉化成績綜合評定
4.期終語文教學質量抽測、分析
5.教研組工作總結
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:語文教研組學期工作計劃12篇
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