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語文教研組工作計劃【篇4】
一、指導思想
本學期語文教研組活動工作將在校教導處的領導下,結合學校教導處工作實際,推進各項常規教學工作,以“部編教材”為關鍵詞,尋找教師課堂中的生長點;以教研增效為主線,切實提高課堂教學效益,提升教師專業水平。
二、具體內容
(一)教學常規
1、本學期,語文組將依照教導處要求,加強教學管理,使流程有序化、過程規范化。組織以教研組和備課組為單位,開展定期活動與分散活動,進行主題式研修。通過認真備課、互相聽課幫助教師尋找課堂教學的生長點,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
2、按照各上交時間節點,由組長負責通知跟進,及時上交教案,并在最近的教研組活動中,反饋教案檢查和作業檢查情況,強調對“備課、上課、作業、輔導、評價”教學五個環節的要求。
3、明確考試前后各種工作要求。考試前,備課組長做好考試復習計劃和輔導工作。考后及時做好質量分析工作,認真研究分析教與學情況,分析教學情況,提出有針對性的改進措施,并在組內分析交流,將質量分析落到實處。
4、為了減輕學生的課業負擔,提高教學的效益。
(二)研究部編本教材教法
1、本學期六年級開始使用部編本教材,語文組由六年級備課組老師牽頭,根據教研員培訓的重點內容,帶領老師熟悉并研究新教材,在教研組活動中開展說課等交流活動。
2、其余各年級教師,也在教材到手后,進行自我閱讀,在熟悉教材的基礎上選取個別課文進行教材分析,并在教研組活動中交流,為日后的部編本教材的教學提前做好準備。
3、組內開展部編教材教學的公開課,組內教師進行聽課評課活動。
4、時刻關注區級、市級有關部編教材的教研學習動態,并在第一時間組織組內老師共同學習,把握最新方向。
(三)其它工作
1、 繼續保持關注初三中考命題方向、趨勢,在期中考試后,組內開展做試卷、評試卷的教研活動。
2、語文組各位老師將緊密配合學校各項事務工作,做好自己的本分事,并盡自己所能做出自己的'貢獻。
3、學科活動主題:部編教材下語文精讀&略讀 課堂初探
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