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小學數學教研組工作計劃 篇3
1、工作思路和目標:
在科學發展理念的指導下,堅持“以研究促教學質量,培訓培訓促成長”的宗旨,以本學期學校教育教學工作為重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主要地位,以研究和在線教學研究為數學教學研究的兩個特點。采取多種措施和教研形式,致力于課堂教學研究,提高教學質量,全面發展學生,教師專業成長,教研工作“實、廣、活、新”,有效實施。為此,本學期我們的數學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作:
(1)扎實推進教研常規工作,增強教研實效性
教學科研是學校的生命線,將科研工作與教師的實際教學密切相關,嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》努力以制度為保障,扎實推進教研工作,增強教研工作的針對性和有效性,使教研工作真正為教師、學生和教學服務。
1、繼續堅持每周三一小時的商業活動,以理論學習、討論交流、集體課程準備討論、專題指導、主題活動、校本研究等形式開展有針對性、有效的教學研究活動,對教師參與商業活動進行定量評估,并記錄教師的個人教學研究積分。
2、繼續堅持集體備課和周前備課。教學計劃的準備應標準化、教學內容、教學目標、教學重點、難點和關鍵、教學方法、教學工具準備、教學過程、家庭作業設計、黑板設計、教學反思九個要素應完整。教案的設計要以集體備課為基礎,根據本班的實際情況和教師的個人特點,設計可行、易教易學的教案。從教學過程的設計中,我們應該看到教師是如何教學的,學生是如何學習的,知識是如何產生的,基礎知識是如何訓練的,能力是如何培養的,學生的積極性是如何調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現了每一節備課都是大家討論的結晶。學期對教師備課進行量化打分和評價獎勵。
3、做好課堂教學指導,增強質量意識。課堂教學是實施課程改革的主要渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴格把關課堂教學質量,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨機性。注重課堂教學過程管理,繼續實施有效監督、檢查和指導教師教學情況,努力提高教學質量。
4、嚴格控制作業質量,有效減輕學生課業負擔
對于家庭作業的設計、布局、批改,努力實現“四精四必”,即“選擇、簡潔、批量、精細講座”。嚴格控制家庭作業量和家庭作業時間,減輕學生過度的家庭作業負擔,調動學習熱情。家庭作業批改應及時、認真、細致、標準化,不得錯誤批準、遺漏批準、學生批準現象。對于貧困學生的家庭作業,盡量做面對面的批改,及時指導,增強學習信心,提高學習成績。
(2)學習、研究、培訓,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。
加強教師的學習意識,及時更新教師知識,做好課題研究和教師培訓工作。促進數學教師的專業成長,提高數學教師的整體水平。
1、本學期,教師對教材和教學方法的理解和應用是教學和研究工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課程標準,學習新教材,充分熟悉新教材的特點,更好地利用新教材。并基于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流和實踐中,將課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、做好校本培訓,提高數學教師控制課堂教學和科研的能力。利用教師在課程實施等教學活動中的專業交流,有效開展培訓。通過多種渠道改善我校骨干教師建設,最終形成大家都想學習、自覺學習、終身學習的學習氛圍。
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