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生物教研組工作計劃【篇11】
(一)、教研組建設方面:
1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。
①以七年級新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。
②充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方式,提高課堂效益,規范教學常規管理,抓好“四關”。
①備課關。要求教師備詳案,要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節課后記錄教學反思,對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經驗及時整理、總結并記錄,進一步提高自己的教學水平。
②上課關。要認真上好每一節課
③作業關。作業要認真及時批改,對于作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論,做到及時發現問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。
④考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。
(二)、常規教學方面:
1、加強教研組建設:興教研之風,樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點、
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。
(三)、教研組專題活動。
1、德育教育的學科滲透。本學期學校有兩方面的主題教育,即體驗生命、關愛教育和環保意識。我們組要結合自身學科特點,在教學教育過程中滲透生命教育的精神。如:《人體內物質的運輸》中血液的種類、獻血是每個健康成年公民應盡的義務,如何認識血型等內容。生態環境的保護等。
2、科研。繼上學期進一步開展工作。要求組內成員以課堂教學為抓手,尋找生物學科課題的切入口,將課題中的人文與科學精神融入到我們日常的教學中,并要求注意積累,撰寫與課題有關的教育教學論文。
(四)、其他工作。
1、積極認真的參加每一次的區教研活動,認真做好記錄,取長補短,提高自己的教學水平。
2、做好期中、期末的命題復習工作。
3、做好組內活動消息及時上報工作。
以上為我組在本學期的工作計劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進步。
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