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初中歷史教研組工作計劃(篇6)
一、指導思想:
初中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據,以課堂教學效率為核心,按學校教研室、教務處、各處室的工作部署,圍繞新課標,以三考為核心,調動全組教師的積極性、創造性,發揮全組成員的團結協作精神,提升教育教學能力。
二、教研目標:
1、形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學術水平
讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念;使每位組員能勝任新課程教學;使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學,并成為優秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。
2、各年級歷史教學都要探索行之有效的方法,加強教學教研,形成年級教學合力,產生年級學科教學效益。
初一重在課堂興趣激發、教學效率提高和學習方法養成教學,初二階段打好基礎;初二歷史要充分發揮學生積極主動性,要注重中考意識培養,按照中考要求展開教學,切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎和解題方法培養,全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導學習與復習。
3、培養學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習,幫助學生理解教材,開展多種多樣的活動培養學習的興趣。
三、具體內容及實施措施:
1、落實教學常規,加強課堂教學的實踐與探索。
(1)認真制定教學計劃,教研組工作計劃,并在教學實踐中不斷調整和完善。
(2)認真上好每堂課,尋求新的教學策略,采用最適合自己的教學手段,揚長避短,發揮優勢,并經常反思自己的教學行為,尋找差距。
(3)在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極主動參與教學。
(4)重視教學反思,其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
(5)配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初三畢業考試。
2、加強教研組的理論業務學習,更新觀念,提高教研組整體水平
(1)努力學習現代教育理論,樹立以“學生發展為本”的思想,堅持教育創新,深化教學改革。
(2)積極參加區、學校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。
(3)定期利用組內活動及課余時間學習交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。
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