高中政史地教研組工作計劃

第八周學習集體備課相關材料，討論:如何有效備課？校級公開課聽課。

第十周討論：什么樣的課是好課？

第12周期中考試質量分析。

第十四周新課程改革經驗交流。

第16周，本組課題進展研究（進程、進展、問題、對策）。

本學科差生轉化第18周的現狀對策。

第19周，寫下本學期教研收獲的經驗。教研組和備課組總結了本學期的工作。

高中政史地教研組工作計劃(二)

綜合(政史地)組工作計劃

一、基本情況

本組專職教師15人，代課領導3人，其中政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學年初新調任或轉學教師4人，綜合（政治、歷史、地方）教研組工作計劃。本組教師以中青年教師為主。雖然教師教育普遍達標，但教學經驗參差不齊。本組備課組同一班教師人數少，多為兩人或一人，對每位教師的獨立教學能力要求較高。每個教師都需要自學，獨自承擔重擔。然而，與往年相比，絕大多數教師獨自選擇一門課程有了很大的提高，我們需要更加珍惜。同班教師必須團結協作，盡可能收集校內外所有教學資源，實現優勢互補。

二、引導思想

堅持科學發展觀，突出政治、歷史、地理學的思想教育功能，以提高教學質量和學生素質為根本目標，注重傳統教學管理，努力實施學校精細管理實施計劃，突出“精確、準確、精細、嚴格”的管理和教學要求，注重校本教學研究，堅持校本，努力討論和制定各種課堂教學模式，積極探索“同一觸摸”、“同一課堂異構”的教學模式，拓寬教學新思路；做好青年教師培訓，形成高水平教師隊伍；做好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近年來，一定要下大功夫，下大力氣，抓住機遇，取得好成績。特別是近年來，我們必須努力工作，努力工作，抓住機遇，取得好成績。在各項工作中，特別強調“實施”一詞，實現“實際印刷，抓鐵痕跡”。

三、目標任務

（1）各年級、各學科必須全面、質量、數量地完成本學期的教學任務。具體來說：高中必須高質量完成必修課2的教學任務；3月26日前完成水平考試內容的教學和復習，完成兩門選修課的教學任務；按時高質量完成大綱要求的復習任務，以優異成績迎接高考。

（2）高一各科注重新課程的教學，努力塑造學生自主學習的素質，為高中三年學生的學習打下良好的基礎。

（3）加強高二各科素質教育，深化新課程教學改革，注重能力培養，特別注重培養科學生的學習興趣，努力提高國家級考試成績。文科課必須注重政治、歷史和地理的基礎教學，同等重視知識和能力。

（4）高三各科突出高考重點和熱點內容教學，提高學生的知識應用能力、語言組織能力和考試能力，大大提高今年高考成績，努力實現今年兩百人大關的目標。

（5）全面提高小組教師特別是青年教師的教學教研水平。

（6）完善各類課堂教學模式，全面推廣和實施教學模式，打造高效課堂。 四、工作重點 教學方面：完善和落實各類教學模式，落實常規教學要求，加強基礎知識教學，突出能力培養。關鍵是提高教學質量和課堂教學效率。

教學研究：積極探索課堂教學模式，探索高效課堂教學方法，提高教師教學水平，做好校本教學研究，提高教學質量，特別是青年教師教學水平。

高考：注重熱點，突出重點，把握高考趨勢，提高考生分析問題、解決問題的能力和考試能力，提高高考成績，提高入學率。

5、教研專題

高一：做好新課程改革，探索新課程改革教學中存在的問題，加強校本教學研究，研究如何從學生現有的知識和能力水平出發，創造高效的課堂，提高課堂教學質量和教學效果。

高二：堅持從實際出發，理科教師重點研究如何培養學生的學習興趣，注重常規教學，提高學生的學業水平；文科教師重點探討如何完善和實施各類教學模式，積極探討“同觸異型”、“同課異構”的教學模式，如何加強對基礎知識和技能的學習和掌握，面向高考，不給高三教學留下遺患。

高三：掌握高考重點和熱點，提高學生能力，重點討論如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優生和臨界學生的能力和高考成績，提高高考入學率，使尖子生在2023年高考中達到全縣前幾名。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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