政治、歷史、地方教研組年度工作計劃

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政史地教研組年度工作計劃[一]

一、引導思想

本學期，政治、歷史、地方教研組以科學發展觀為指導，全面推進素質教育，實施新課程改革。 堅持“以創新求發展，以教研為質量”的理念，以課程標準為標準，以培養學生綜合素質為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教學。

二、工作目標

1、加強中考和各項考試的研究，努力提高成績。

2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學效果。

3、落實教學常規，加強學生學習規范指導，高標準完成各項教學任務。

4、加強校本研究。

5、積極組織和參加各級各類比賽活動，做好組織和指導工作，爭取在各類比賽活動中獲得一定水平的獎項。

三、主要工作和措施

1、更新教育觀念，提高理論素養。組織本組教師認真學習教育教學理論，深入研究學科課程標準。學習其他學校的經驗。每人讀一本與教育教學相關的作品，完成不少于3000字的閱讀筆記。

2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。推進課堂教學改革，先學后教。通過小組合作學習，改變學生的學習方式。

3、落實教學常規，加強學生學習規范指導，高標準完成各項教學任務。

（1）認真學習貫徹教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，做好自查和互檢工作。

（2）加強集體備課，做好備課。備課時力求做到備課材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重點難點等。各備課組要堅持每周集體備課一次， 精心設計“教學計劃” ，根據學生的學習情況，確定教學內容和教學策略。了解新課程標準，明確教學liuxue86.com的三維目標，徹底了解教材，選擇練習，根據不同層次的學生進行分類，因材施教。加強團隊合作能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。

（3）注意教學情況的反饋和反思，立即調整教學策略。通過教學和對不同層次學生的關注和理解，反思教學中的不足。向同齡人學習，向學生學習，要求每節課后寫課后反思。

（4）加強對學生學習標準的指導。教學是一項雙邊活動。必須調動學生的學習熱情，引導學生科學學習，養成良好的學習習慣。各備課小組應在集體討論的基礎上提出符合學科特點的學習方法和規范，然后教師在本學科課堂上向學生提出要求，每節課都要求學生按照科學的學習方法學習。

4、認真落實公開課和相互聽課制度。每位老師本學期上一節公開課。每個人都要參與，爭先恐后，提前做好準備，集體備課。更重要的是，每個老師的課都要有自我反思和小組評價，以提高課堂教學效果，從而提高教學能力。加強相互聽課，注重交流學習。每位老師不少于15節課。鼓勵“聽課、評課”，大力倡導小組、學校聽課。

5、做好教研工作，開展校本研究。通過學習情況研究和教學情況研究，確定教學研究項目、項目研究計劃、明確分工、人人參與，通過閱讀、數據檢查、討論、講座、實驗、數據收集、反思等方式，不斷探索解決突出問題的方法。畢業班重點討論如何提高復習的有效性，其他年級重點討論如何提高課堂教學的有效性。每個人在期末寫一篇論文。不斷提高理論水平和科研能力，成為全面發展型教師。

6、積極組織和參加各級各類比賽活動。隨著新課程的實施，積極開展校本課程等第二課堂教學，積極開展各種比賽活動。本學期，各備課組盡可能開展比賽活動。

總之，要以深化課堂教學改革為突破口，依托校本教研，努力提高課堂教學的有效性。不斷學習，勇于創新，全面完成教育教學工作。

政史地教研組年度工作計劃[2]

新學期即將到來，在學校“以新課程為指導，以教育科研為指導，注重課堂，注重學生，全面提高教學質量”的思想指導下，為了完成教育教學任務，提高課堂教學的有效性，努力提高政治、歷史和地方學科的教學成果，特別制定以下教學研究工作計劃。

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