初中理化生教研組工作計劃(模板10篇)

初中理化生教研組工作計劃 篇2

本學期，理化教研組工作以學校教導處工作計劃為導向，本著抓常規，重基礎，講規范，重實效的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化教學質量為目標，結合理化以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯系，培養學生的學科興趣;教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業素質;積極實施集體備課制度，充分發揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創新發展，在發展中合作，以推動我校理化學科教學質量的提高。主要任務及措施：

一、學好理論，更新觀念，提高素質

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。

通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》，圍繞素質教育創新教育等熱點問題，結合理化教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。

平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學內功，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規，改革教學，提高效率

1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。

理化學科教學質量的全面提高，關鍵是落實學校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學模式，提高課堂教學效率。

轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式;理化課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的化，大大提高理化課堂教學效率。

2、加強常規調研，確保減負增效。

本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

3、加強集體備課。

發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

4、摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。

用教研和課題研究帶動對青年教師的培養工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會，發現和培養一批初中物理、化學骨干教師、名教師。

5、一人一堂公開課，要用現代化的教學媒體，講完全體理化教師參評。

聽評課要求真聽真評，不求次數，單求效果，重點看聽課內容，看評講意見。

三、具體工作安排

九月：

1、制訂并通過各類工作計劃。

2、召開理化教研組工作研討。

3、安排全學期的教研活動。

4、組織金鑰匙科技競賽活動。

5、聽九年級化學孫振風老師的新授課。

6、聽八年級物理王俊華老師的新授課。

十月：

1、召開理化教研組課題交流活動。

2、聽九年級物理周永海老師的新授課。

3、聽九年級化學李貴章校長的復習課。

十一月：

1、開展第四批縣級學科帶頭人、骨干教師評選。

2、聽九年級物理王梅軍老師的復習課。

3、完成初中優質教學資源的四級打磨。

4、進行期中考試。

十二月：

1、聽九年級物理王正軍老師的復習課。

2、進行理化組新課程研討活動。

一月：

1、組織物理化學學科實驗操作考核。

2、進行學年末調研考試。

3、做好教師學年度考考核工作。

4、收集各類資料。

5、學年末工作總結。

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