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六年級班主任工作計劃(篇7)
一、指導思想:
堅持實施素質教育,堅信每個孩子都能成才,每個孩子都有所長,平等對待每個學生,關心學生健康,遵守教師職業道德,積極參加政治學習,以新的理論武裝自己。
二、學情分析:
本班學生的情況我還不是很了解,因為是新生班。但是,入學以后學生們或多或少都會出現的不好的行為習慣,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,需要花大力氣在這些孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信大多數同學在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。
1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。
6、在教室里安靜,不喧嘩。
(二)根據班級具體情況本學期工作重點:
1、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的.學習用品,學做家務。
3、加強自理能力的培養,能培養一定的興趣愛好。
2、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。
3、自己整理書包、學具、書桌。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
(四)學生心理健康教育:
1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
四、其它措施:
1、結合學生實際,適時實地進行教育。
2、充分利用教具,向學生進行直觀教育。
3、多與學生交談,了解學生,關心學生。
4、多與家長溝通,了解孩子在家表現,爭取家長對學校工作的配合。
5、做好個別學生的輔導。
6、讓學生來當老師的小助手。
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