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小學語文老師2024工作計劃 篇3
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發展,以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的發展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優秀的人民教師。
一、基本情況
我于20xx年畢業走上現在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語文教學工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下,我才能在這個平臺上施展自己的才華,實現自己的理想,也取得了一些成績。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學習。
二、自我分析
(一)自身成長歷程和素質分析
參加工作以來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,尊師愛生,真誠待人,做到敬業愛業,能很好地完成校領導分配的各項工作,受到原學校領導、老師及學生的一致好評。我現擔任三年級的語文教師工作,工作細致,循循善誘、注重與學生之間的溝通;管理嚴格,備課認真,努力上好每一堂課。
在新形勢下,繼續挑戰自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。
(二)個人發展優勢及特長
1、具有較扎實的小學語文教學的專業素質;
2、具有十一年的教學實踐經驗;
3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練使用多媒體技術;
4、能利用網絡進行專業教學知識的自主學習;
(三)存在問題或不足
本人的不足在于:
1、課堂教學水平有待進一步提高。
2、課題研究方面經驗不足。
3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強學生的思想行為教育工作缺乏創造性。
三、個人發展目標
(一)、三年總體發展目標:
1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教學案;
2、勤學習,探究教學方法和藝術,提高學生學習積極性;
3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;
4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優秀的語文教師。
(二)、具體目標
1、師德目標:
加強自我師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養,爭做師德標兵。
2、教學目標:
熟練掌握語文教學常規;熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養全面發展的學生,教學成績力爭不斷提高。
總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。
四、自我規劃
(一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。
(二)努力探索,提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養成隨時記錄教學中的感想,學會積累。
(三)加強學習,提高信息技術的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續學習計算機技術如PPT的使用。
(四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現的問題。
(五)爭取外出學習培訓的機會,學習優秀教師的教學經驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。
五、達成措施
1、鉆研語文教材,爭取精通各冊內容;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力;
3、勤于動筆,善于思考;
總之,在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著屬于自己的豐碩成果!
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