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音樂教師工作計劃簡短 篇2
本學期擔任高一音樂教學工作,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:
教學目標:
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、以審美為核心,突出教材作為師生共同感受、體驗、表現、創造、評價音樂美的載體作用。進而培養學生的審美能力,陶冶其情操,完善其人格。
2、以學生發展為中心,面向全體高中學生,緊密圍繞高中學生的音樂需求,遵循其生理特點及心理認知規律,貼近其生活經驗及實際文化水平,同時為具有音樂特長的學生提供發展人性的空間,以滿足不同層面學生的發展需要。
3、重視音樂實踐及創造性活動,以利于學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系。
4、開闊學生的視野,提高學生的文化素養,進而樹立多元文化價值觀。
教學措施:
1、以學生為本
從學生的需要和發展出發,充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,密切聯系其生活經驗,突出課程的三維目標——情感態度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。
2、以音樂文化為主線
本教材文化內涵由中國民間音樂、中國創作音樂、亞非拉美篷間音樂和西方專業創作音樂四個版塊構成。在教學時,既要強調弘揚我國的民族音樂文化,也要重視了解、學習世界音樂文化;既要強調對傳統音樂的繼承,也重視對現代音樂的學習。
3、以小見,以點帶面
教材選取了有代表性的音樂家、音樂事件,展示音樂歷史的發展脈絡;選取最典型的音樂體裁及形式,在教學中要帶領學生以小見、以點帶面、舉一三。
教學內容:
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。
4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求
5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品,體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優秀音樂文化,加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
課巢排:
第一單元學會聆聽(2課時)
第二單元腔調情韻——-多彩的民歌(3課時)
第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂(2課時)
第四單元國之瑰寶——京劇(傳統現代)(2課時)
第五單元亞洲音樂神韻——-自然和諧和平(2課時)
第六單元歐洲民間音樂——(歐洲拉丁美洲)(2課時)
第七單元復調音樂的頂峰——*(2課時)
第八單元劃時代的音樂師—貝多芬(1課時)
第九單元浪漫幻想的音樂世界(2課時)
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