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九年級政治上冊教學計劃【篇3】
一、指導思想
認真貫徹新課改精神,不斷優化課堂教學,以課堂教材改革為核心,進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習,使學生學會對自己負責,對集體負責,對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎上,進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容,了解全面建設小康社會的奮斗目標,增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。
二、教材分析
九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作為第一單元的主體內容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化,更好地了解第三單元的內容,有利于更深刻地理解第二單元的內容,本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。
三、教學重難點
重點:
1、我的角色,我的責任
2、國家興亡,匹夫有責
3、實施科教興國的.發展戰略
4、走向共同富裕的道路
5、學會選擇,學會承擔
6、終身學習,持續發展
難點:
1、什么代價,什么回報
2、實施可持續發展戰略
3、弘揚和培育民族精神
4、建設社會主義精神文明
5、生活的岔路口
四、學生情況分析
1、本屆學生已經進入九年級的學習階段,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過兩年考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3、由于自己第一次教九年級(人教版的教材),所以應爭取在最短時間內掌握教材內容,使教學工作更有針對性,增強實效性。
五、教學措施
1、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,以課改的精神統領一切,徹底改變傳統教學模式,培養學生自主學習能力。
3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學,多與學生進行情感交流,發現學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導,做好培優轉后工作,促進學生學習成績全面提高。
7及時進行階段反饋,及時查漏補缺。
六、奮斗目標
1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質的改變,學習成績能夠穩中有升,道德品質等綜合素質有不同程度的提高。
2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。
3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉鎮及各農場中學。
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