五年級體育課教學計劃四篇

五年級體育課教學計劃【篇2】

五年級體育課教學計劃

一、教學目標

1.了解和掌握基本體育規則，如走步、犯規、得分等；

2.鍛煉學生的身體素質，提高學生的協調能力、反應能力和心肺功能；

3.提高學生的運動技能水平，培養學生的體育興趣和運動習慣；

4.鼓勵學生積極參與體育課活動，增強學生的團隊合作精神和友誼精神；

5.培養學生的創新能力和自我修正能力，不斷提高學生的體育水平。

二、教學內容

1.足球（一）

掌握基本踢球技能，如傳、接、射門等；了解足球比賽基本規則和賽制；

提高學生的身體協調性和反應能力；加強學生對隊友的配合和協作；

培養學生的勇氣和毅力，提高學生的責任心和團隊意識。

2.排球（一）

掌握扣球、發球、接發球等基本技能；了解排球比賽基本規則和賽制；

提高學生的身體協調性和反應能力，增強學生的耐力和爆發力；

培養學生的積極心態和競爭意識，提高學生的集體榮譽感。

3.田徑（一）

了解基本田賽和徑賽的規則和要求；掌握如何正確起跑、跳遠、投擲等技能；

提高學生的心肺功能和力量素質，培養學生的堅強意志和創新能力；

加強學生的全面發展和個人潛能的挖掘，提高學生的自信心。

4.籃球（一）

掌握基本運球、投籃、傳球等基本技能；了解籃球比賽基本規則和賽制；

提高學生的身體協調性和反應能力，激發學生的團隊合作精神；

培養學生的創新能力和自我修正能力，提高學生的運動技能水平。

5.游泳（一）

掌握基本水性和游泳技能，如蛙泳、自由泳、仰泳、俯泳等；

了解游泳安全知識和游泳比賽規則；

提高學生的心肺功能和身體素質，培養學生的勇氣和毅力。

三、教學方法

1.游戲式教學：采用多種游戲方式，如競技對抗、趣味游戲、輕松活動等，引導學生積極參與課堂活動，提高學生的興趣和投入度。

2.示范式教學：通過老師的示范和講解，增強學生的理解力和表現力，加強學生對技能的掌握和運用能力。

3.任務式教學：將課堂活動設計成任務，鼓勵學生參與其中，提高學生的主動性和創造力，培養學生的自我修正能力和團隊合作精神。

四、考核評價

1.課堂表現：綜合考慮學生在課堂上的表現情況，包括運動技能掌握情況、團隊合作精神、自我約束和積極參與等方面。

2.課外作業：通過布置課外作業，檢驗學生對課堂知識的掌握程度和理解能力。

3.小組競賽：組織小組競賽，考核學生的團隊協作精神和競爭意識。

4.口頭測試：通過口頭測試，考核學生對課堂知識的掌握和理解能力。

五、教學資源

1.足球和籃球：足球、籃球、球網、訓練器材、場地等。

2.排球：排球、網、訓練器材、場地等。

3.田徑：短跑、跳遠、擲球、竿高跳等器材和場地。

4.游泳：泳池、魚類器材、救生器材、場地等。

六、總結

通過以上教學計劃，旨在幫助五年級學生了解和掌握基本的體育技能和規則，開發學生的體育潛能，提高學生的身體素質和運動技能水平，培養學生的創新能力和自我修正能力，以期為學生的全面發展和未來的學習生涯奠定堅實的基礎。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：五年級體育課教學計劃   體育課教學計劃