幼兒園園長年度工作計劃簡短3000字8篇

幼兒園園長年度工作計劃簡短【篇2】

一,指導思想:

本學期我園的各項工作,要以鄧小平理論和三個代表重要思想,黨的十九大全會精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面實踐科學發展觀,全面落實《幼兒園管理條例》,《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,認真學習中共中央,國務院《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,以加強幼兒園教育教學常規工作管理為中心,以深入課程改革試驗工作為切入點,以提高教師師德師風和專業化水平,優化辦園條件為著眼點,不斷豐富幼兒園文化建設和民主辦學思想,提高教育教學質量與辦園效率,提升辦園品味,全面實施素質教育,促進幼兒教育健康協調發展,努力辦好人民滿意的教育。

二,保教主要目標:

落實新的保教常規制度,注重考核的量化;規范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。

(一)落實新的保教常規制度,促進保教規范發展

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規制度,以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節,集中教育活動,游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心,耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小,中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀,兒童觀,發展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養好幼兒。

管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫,互學與引導,支持并重,對教學過程,一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服務。

要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求兩位教師要經常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務工作現狀,管理好本班的班務工作。

1、要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,《關于幼兒教育改革與發展指導意見》精神,立足本園實際,扎實開展園本教研工作,切實轉變觀念,全面提高學前保教質量。

2、要加強幼兒教師隊伍建設,在目前以生養園的辦園現狀下,要多渠道籌措資金改善辦園條件,改善幼兒教師待遇,提高師資水平和辦園品位。要努力創設優良的保育環境,開展豐富多彩的幼兒活動,活躍幼兒生活,鍛煉認知技能,要做好幼兒的保育保健,飲食,衛生等工作,確保幼兒一日在園的健康安全。

3、要嚴肅幼兒園招生,收費紀律,規范辦班行為,控制班額,嚴禁不足齡幼兒提前入園。要建立各類安全工作責任制,事故責任追究制,外出活動安全應急預案,嚴防幼兒重大責任事故的發生。

(二)圍繞實際問題開展教研

上學期,幼兒園開展了分領域的教研,多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學期,我們將繼續開展分領域及整合教育的教研。

本期教研工作的重點是,繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師,培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯系,共育幼兒

《綱要》總則里指出,幼兒園應與家庭,社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素,尤其是農村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,兒童觀。本期的家園聯系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,家長開放日,宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解,支持與配合,使家園協調一致,促進幼兒發展。

(四)搞好幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共性與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

另外,本期幼兒園將繼續做好園本培訓工作,教師幫帶工作,開展教育思想討論,保進教師思想,專業能力發展,促進保教質量的提高。

在新的一學期里,讓我們一起加強學習,樹立正確的教育觀,兒童觀,樹立愛心,責任心,將自己的理想與工作實際結合,培養好每一位孩子,爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

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