實習生實習教育總結(模板11篇)

實習生實習教育總結【篇11】

我從小就想成為一名人民教師，三個月的教育實習生活不僅讓我真正地從事教育工作，而且讓我進一步地認識到身為一名老師對學生的責任感，對我來說受益良多。主要的感受和變化在以下幾點：

一、以教師的身份重回小學

沒想到一眨眼已經到了大四的教育實習階段，一直夢想著能成為一名教師，這次以教師的身份重返小學，對我來說充滿著欣喜與緊張。

此次我主要教學的對象是三年級的小學生，小學開學得早，我已經參觀過部分班級。雖然他們的老師說這些小朋友都特別調皮，但可能我還停留在大學比較輕松的學習環境中，對我來說這些小學生都還挺乖的！老師只要在講臺上聲音一響，個個都緊張得不行，小眼睛也都盯老師。

起初的一段時間我主要還是聽課，更多的接觸學生、接觸課程、接觸教學。盡量多學習，多準備，爭取接下來能給學生一個不錯的課堂。

二、當老師要學會抑揚頓挫

作為一個女生，我的聲音本來就不響，平時生活中說話也不會刻意練習抑揚頓挫，但是通過這兩天的聽課我發現這點還是很重要的。

在聽課的過程中我就發現，小學的老師在上課時講話會很自然地有重音輕音，學生的注意力也會隨著老師的音調緊張與放松。

但在我真正地講課過程中，還是會遺忘掉這一點，而且我的指導老師還幫指出我的聲音有點輕，這樣可能會影響后排學生的聽課效率，這點是我應該注意的，我會在之后的講課過程中時刻提醒自己提高音量，注意抑揚頓挫！

三、課堂巡視有“奧秘”

讓學生在課堂中及時得完成一些小練習，是教學過程中非常普遍的一個環節，老師也會在同學們做練習的同時走下講臺，環顧同學們的完成情況。

以前一直以為老師在巡視的過程中，主要是看同學的練習做完了沒，如果做完了就可以開始分析。

在實際上課的過程當中，我的指導老師告訴我，在巡視的過程中不僅僅是“看”，更重要的是“找”。找同學有沒有做錯的，錯的當中典型的錯誤是哪些。

在分析環節中也盡量找一些錯的比較多的，比較典型的問題展示分析，這樣才能讓大家引起注意，避免犯同樣的錯誤。

四、把所有的思考機會留給學生

通過一段時間的教育實習，我發現對待課堂，學生和老師的關注點是不同的。

在學生的角度，他們是盡力地去尋找答案與知識，而老師卻不同，老師在上課時更多地關注的是引導學生去發現與學習，而不是將知識本身告訴學生。

我的指導老師告訴我在上課過程中，還是習慣性地將問題的答案和知識點自己說出來。更好的方法應該是把回答問題的機會留給學生，讓同學多思考，引導學生去思考才是老師應該做的。

五、用最簡潔準確的需要對待課堂

通過一節節課的試講，我的指導老師也很認真的幫我聽課，發現了一些需要注意的小問題。

在課堂中，我的有些教學語言并不是很清楚和明確，沒有用簡潔的語言去概括一個知識點。有時候太啰嗦，或者沒有條理的教育語言會影響到孩子們的吸收知識。

我相信通過不斷地練習和充分的課前準備，能鍛煉自己在課堂上使用最簡潔且準確的教學語言，易于學生的理解。

六、課堂要“留白”

參加教育實習一段時間下來，我對小學生的學習和性格已經有了一個大致的概念，周圍的老師們也很親切，讓我更加熱愛教師這個職業。

在習慣教學課堂之余，我也慢慢發現了一點小門道，就是在課堂授課時要給學生“留白”，這個留白并不是讓學生自己去自學，而是在課堂上要留給學生盡可能多的活動和思維空間。在教師培訓的時候專家有提到，在課堂上學生占用的時間要大于等于80％，而教師所占用的時間要小于等于20％。

在教學的過程當中要盡量提高教學的思維含量，沒有思維就沒有效率。

經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。

實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態和課前充分備課的重要作用，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節問題，這些問題的發現，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。

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