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中班9月份工作總結簡短 篇2
時間過得真快,幼兒園第一學期的教學即將就要結束了,趁此機會,我也是想了很多有關于這學期工作的事情,作為一個幼兒園中班的班主任,要時時刻刻想著提高自己的教學能力,要是一直原地踏步,幼兒們的學習也會變得越來越差,家長們也都會看在眼里,但是我一直都是一個把工作放在第一位的老師,我這個學期的工作,總體來說,我還是十分的滿意的,園長也稱贊過,以下就是我第一學期的工作總結:
中班的孩子具備了一定的獨立思考能力,所以我在這個學期,讓整個班級的學習方向基本上都是在玩耍中學習,為此我制定了以下適合中班幼兒玩的益智游戲:
1、數字接龍:兩個人為一小組,我面前放著很多的數字卡片,都是打亂的,十分的混亂,二小朋友要做的就是在一節課之內,從里面找出自己想要的數字,從一到一百依次放在一起,看那一組的小朋友拼接成的龍最長。這個小游戲對他們來說本不是十分的難,數字排序他們早就懂了。兩個人一組就是要鍛煉他們的合作能力。
2、送小動物回家:也算是簡化版的迷宮,讓他們用鉛筆描繪出正確的回家路線。送迷路的小動物回家。但是不能走錯路,所以一定要思考好了再繪制。這就是要鍛煉他們的思維能力。
這樣的游戲還有很多,我會變著法的讓他們鍛煉各方面的能力。
一個人的學習習慣就應該從小就培養好,而到了中班,在這個年齡段就是養成習慣的最佳時期,我不難發現,有很多的小朋友在上課的時候總是抑制不住自己想說話的心思,也有的小朋友下課時間活蹦亂跳,嗓門嘹亮,上課老師在的時候,就跟霜打了的茄子一樣,這是完全不行的。對癥下藥,我跟所有來我們教課的老師都說了,誰要是上課講話,就直接讓他到講臺上來去:“xx,剛剛好像有小朋友在講小話,老師沒有看清楚,你上來站在這幫老師留意一下好不好”。一次兩次這樣過后,基本上能徹底的杜絕這樣的行為發生。從而讓班上的學習氛圍達到一個較好的狀態。
都已經是小班的學生了,很多事情應該自己完成,已經有了這個能力了,所以我這個學期一直倡導讓小朋們能多學習點生活能力,養成生活習慣,比如說吃飯保證不掉飯菜在桌子上、上廁所之后能自己擦干凈,睡覺醒來之后能自己穿衣服等等,這些按照他們現在的能力,經過老師的循循善誘,耐心教導都是能辦到的,一個生活習慣早點養成肯定是沒壞處的。
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