學校幫扶工作總結集合9篇

學校幫扶工作總結(篇9)

美麗鄉村

文明家園 文明單位結對幫扶村工作總結

為了貫徹落實文明單位結對幫扶工作的順利進行，全面完成縣局下達我校的目標任務，充分發揮農民工培訓的積極作用，在校黨委、校委會的支持下，相關科室部門密切配合，結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，利用一切積極因素開展對幫扶村多種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作。現將我校農民工培訓工作情況總結如下：

一、取得的成效

本次農民工技能培訓工作以“提升技能、穩定就業、促進發展”為主題，緊緊圍繞經濟社會發展和產業結構調整升級需要，積極整合各類培訓資源，大力開展農民工職業技能培訓。本次培訓我們共投入資金近5000元，確實為佘家鄉老岸東關村農民工培訓了農學專業養殖與種植的相關知識，動植物常見疾病的防治與治療，農產品的銷路以及動物飼養過程中的若干注意事項等專業技能。我們先后進行了5期培訓，共培訓農民工400余人。通過加強技能培訓，提升農民工就業能力，進而推動勞務輸轉，是勞動力輸出地的一項長期工作，也是全面做好農民工工作的一項重要基礎。通過加強農民工技能培訓、工作實踐，增強了農民工就業能力；加快了勞務輸轉；通過培訓，大大提高了個人收入。

二、主要做法

1、為了搞好這次技能培訓工作，我校抽取了農學系專業技術人員，為技能培訓學員發放培訓資料400本，通過開展此項工作，提高了農村勞動力技能培訓學員的積極性和學習能力。理論與實踐相結合，各種培訓均采用理論講述與現場實際操作相結合的方式，易學、易懂，確保了培訓實效。縣勞服局負責協調指導，確保培訓工作順利開展。

2、加強組織領導，上下形成合力；整合培訓資源，發揮最大效益。

3、精心組織，注重實效的開展農村勞動力培訓

4、突出培訓重點，提升培訓層次。

5、本次培訓著重為農村勞動力提供短期的基礎知識和簡單技能培訓；重點培訓回鄉創業帶頭人的創業培訓，真正地為用人單位培養實用人才，努力提高就業率。通過培訓，將其培養成規模化生產經營的“專業戶”和農民企業家，帶動更多的農村剩余勞動力就業，使他們成為農村經濟發展的領軍人才，使培訓工作能因人而異，適應各類農民的就業需求。

6、根據片區勞動力資源狀況勞動力市場的需求情況，本著培訓與就業結合，以培訓促進輸轉和就業的方針，采取集中于分散培訓相結合的方式進行培訓。每期培訓結束后，及時整理完善資料，進行情況分析匯報，總結經驗，查缺補漏，并提出下一步工作的打算。

三、存在的困難和問題

雖然這次幫扶村農民工技能培訓工作取得了一定成效，但還存在一些困難和問題，主要表現在以下三個方面：

1、農民工培訓意識不強。多數農民工比較“務實”，只追求眼前利益，沒有長遠打算，他們認為培訓耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓人員難以組織，許多應該參加培訓的農民工沒有參加培訓。

2、實訓場地嚴重缺乏。農民工培訓需要現場操作、尤其對于知識文化不高的人員，他們只注重怎樣操作，不注重為什么這樣做，所以就需要大量的實訓場地，而對于一個村來說不能提供相應的試驗田和養殖基地，使得培訓工程中講授理論容易，實際操作困難。

3、培訓就業銜接不緊密。培訓過后，不能馬上使農民工走上相對應的工作崗位，很難起到立竿見影的致富效果，甚至時間一長，培訓內容容易忘掉，效果更差。

總之，這次培訓效果明顯，但也有不足指出，我們今后會想方設法解決困難，爭取在下次的培訓中取得更好的效果。

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