2024年組內公開課活動總結(通用3篇)

2024年組內公開課活動總結 篇2

在這次公開課活動中，我觀察了兩位優秀教師的公開課，收獲頗豐。同時，我也深深感受到自己需要學習的東西太多了。在這次公開課活動中，我寫下了自己的經歷，以便今后的教學更進一步。

1、精心設計課堂教學

教學設計是教師按照教學規則系統規劃教學活動的過程，以達到預期的教學目的。從這兩位老師的課堂教學中，我可以感覺到老師的準備是相當充分的：不僅要“徹底理解”教材，而且要充分了解學生。他們準確把握教學目標，從學生現有的知識基礎、生活經驗、認知規律和心理特征設計教學。找出教學的起點，突出教學的重點，突破教學的難點，抓住教學的成長點，處處體現以人為本的學生的發展觀。

2、教學過程精彩

從每一位教師的教學過程來看，都是精心準備的。從新課的引入到作業的課后總結，每一句話都非常精煉，每一個問題的設置都恰到好處，板書也充分體現了知識的結構體系。值得一提的是，在劉洪磊老師講的五年級語文課《燕子使楚》中，燕子三次反擊楚王的工作，意識到課堂的逐漸變化和深化，讓學生更好地理解語言之美。

3、學生自主學習

無論哪門課，老師都能面對全體，尊重差異；讓學生獨立學習，積極參與，體驗成功。

王慧娜老師的一年級數學“找規律”一課，整個課程輕松自然。她親和的聲音，親切溫柔的態度，甚至每個老師都感到舒服。新課程要求教師改變以往以教師為導向的角色。首先要讓課堂成為平等的課堂。要做到這一點，教師需要給予孩子權力和熱情的鼓勵。田老師讓學生獨立學習，學生偶爾回答錯誤的安慰和鼓勵，孩子回答正確的慷慨獎勵，整個課堂在輕松愉快的學習氛圍中，學生學習，學習快樂。讓我覺得孩子們在這種輕松平等的環境中學習應該是一種享受，值得我學習。

4、營造良好的學習氛圍，制作精美的課件

近年來，隨著多媒體技術的迅速崛起，并逐漸進入課堂，并得到了廣泛的應用。它以圖文并茂、聲像良好、動靜兼備的形式，大大增強了學生對抽象事物和過程的理解和感受，從而將課堂教學引入了一個新的境界。它不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性，而且有助于學生理解和掌握知識，使教師更好地掌握反饋信息，取得良好的教學效果。在這次活動中，老師們使用了多媒體課件。無論是引入新課程、學習新知識還是鞏固實踐，整個課堂都采用多媒體課件的形式，環環相扣，真正輔助了整個課堂的教學。

這次講座豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學中有很多不足。希望以后能多參加這樣的聽課活動。聽課是教師成長的捷徑。我會珍惜每一次聽課的機會，向優秀教師學習，努力提高自己的素質，不斷提高教育教學水平。

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