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學校綜合治理工作總結 篇9
通過學校各部門的密切配合,學校綜合治理工作取得了預期的成績,我校全體師生情緒穩定,教學秩序及教學效果良好,受到各方的好評。下面就我校綜合治理的工作情況作工作總結如下:
一、提高認識,加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識,開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議,布置工作計劃,成立了綜合治理領導小組,校長任綜合治理小組的組長,政教處作為主要職能部門具體開展工作,政教處和其他處室密切配合。落實領導責任,明確工作任務。并嚴格執行責任制,做到各盡其職,各負其責,密切配合,互相協調。
學校每月召開一次綜合治理工作會議,研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上,學校綜合治理工作作為必講內容,主要領導都要會強調綜治安全工作,做到警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然,真正做到了誰主管,誰負責,將各項工作落到實處,保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規章制度
(1) 例會制度:每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會,總結上月的工作情況,安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議,政教處派人參加并安排布置工作。
(2) 學習制度:本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列,組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
(3) 檢查制度和及時報告制度:制定檢查標準,每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次,重點查防火、防盜、防突發事件,防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度(即在第一時間報告校長)。
三、簽訂綜合治理責任狀 健全問責制度
本學期開學工作以后,學校綜合治理領導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書,再由政教處牽頭,與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人,做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現象,明確了責任,效果明顯。
1.通過多種渠道 加強對學生的法制教育
(1)分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
(2)在貫徹《中學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育;冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育;節假日對學生進行交通法規和安全知識的教育。
(3)切斷可誘發學生違法違紀的途徑。中學生辨別是非能力不強,特別是學生看不健康影片,瀏覽不健康網站對其危害極大,為此我們采取了相應的措施。例如:組織學生觀看愛國影片,看完以后要求各年級學生寫觀后感,以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育,幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出,對重點學生實行監控,嚴加管教,必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃,明確責任,狠抓落實
學校專門成立了綜合治理領導小組,負責制學校綜合工作計劃的制定與實施,領導和指揮全校教職員工,群策略群力,齊抓共管,為教育教學創造一個良好環境。政教處科作為主要職能部門,配齊配足工作人員,實行24小時值班制。并根據上級有關部門的具體要求和綜合治理工作的特點,年初制定了綜合治理工作計劃,確定了綜合治理工作方針,綜合治理工作任務,制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全,學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態,及時做好疏導工作。校領導實現輪流值周,加強對保衛工作的檢查與督促。
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