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學校期末教師個人工作總結 篇4
又一個布滿挑戰,欣喜不斷的學年結束了。這學期以來來,我組的工作,在校領導的指導下,在全組教師密切配合下順利展開。雖未大張旗鼓,但也腳踏實地。現作出以下總結:
一、工作勤奮,展現風采
這一學期,我們學年組有7個教師,全部都是第一線的執教教師。組內教師團結一致,工作態度嚴謹而認真。能服從校領導的安排,雖然說天天早來晚走、工作量相當大,但我們從不抱怨,始終如一的上好每節課。吳寶紅老師雖然孩子小,但歷來不由于孩子不舒服而請假,用我們的話來講就是特要強。她教學務實、做事積極認真的工作態度值得我們大家學習。孫玉梅老師固然年長我們一些,但她們的教學經驗是我們沒法相比的。在教學中她們善于積累,總結經驗,可以說是一本自然的參考書,其內容細膩、值得玩味。是我們的財富。楊飛老師課堂教學講求藝術,語言風趣、幽默。常常利用課余時間為住宿學生輔導,耐心細致。。張晶晶、蔣林他們雖年輕,但是教育教學理念新,教學上有創新,是很有思想的教師,并且作為副班任,他們能協助班任管好班級。于小慧老師雖然說表面嘻嘻哈哈,但她可是干一行愛一行的老師,做甚么都有模有樣,很快進進狀態,管理班級更是井井有條。在幾位老師的支持、配合下,在我們的共同努力下,我們一學年組的工作雖不說盡善盡美,但我們的確做到無愧于心。
二、團結協作,服務學生。
我們一年級組是一個***和諧、思想匯報專題團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛和諧,年級組就像我們的家。由于我們深知,工作氛圍對一個組來講是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,進步工作效力,大家才能夠心情愉快地完成各自的工作任務。新學期一開始,我組全體教師首先同一了思想熟悉,我們覺得老師的敬業精神是展開工作的根基,同道之間的團結協作是工作成功的保證。因而,我們的組訓就定為:團結協作,服務學生。它是我組每位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現,也是我們工作獲得成功的寶貝。固然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里布滿了歡笑。哪位同道在工作中碰到了煩惱,其他老師就會主動幫助出主張想辦法,同道之間團結協作,相互幫助。作為一個新的年級組長,我在工作中得到了全組同道的大力支持與真摯幫助,使得各項工作能夠順爽利實。我們的***還體現在師生關系的同等共處上,教師尊重學生、學生尊敬老師,自然***的師生關系,無形中拉進了師生的心理間隔,營建了良好的教學氛圍,為順利地完成各項教育教學任務打下了基礎。
三、加強學習,進步素質
這學期要求我們天天寫200字的教學筆記,并做好反思,我們把學習到的先進的教育理念滲透在課堂教學中,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養學生的創新精神和實踐能力;規范課堂教學行為,進步教學實效。這學年在端正學生學習態度、養成學生學習習慣方面,我們更是傾注了血汗,目的是努力培養“基礎實、發展全、素質優、心理健、有特長”的合格學生。我們還自己找時間在一起探討學來的經驗,使一些看似陳詞濫調的教學原則、方法又重新讓我們反思感悟,收到了一定的效果,進步了我們的整體素質。我們學年各學科老師常常在一起為如何弄好教學展開劇烈的討論,做到上風互補、資源同享,班主任和科任老師緊密配合,最大限度的調動了每位老師的潛能,使每位老師都積極其學生的學習出力獻策。為最大限度地調動學生的學習積極性和大面積進步教學質量,各班還展開了很多創造性的、快樂的活動,使全組工作得到了領導、同事、學生和家長的認同。
四、重視德育,狠抓規范
作為一年級的學生,養成良好的行為習慣和學習習慣是本學期的德育工作重點。在本學年組的3個教學班中,各班班主任均能從細節著手,結合《***規》,切實加強學生的平常行為教育。本學期還展開了自我教育,使學生有規可循,從而逐漸具有自我教育、自我管理的能力。
五、不足及改進
本學期本學年組在工作中雖獲得了很多成績,但同時也存在著不足。其中最大的不足是各項工作的力度還不夠大,還沒有把年級組里的潛力發掘出來,工作效益沒有得到充分的顯現。
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