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初中教師期末個人工作總結簡短 篇6
一、指導思想
一學期來,本人思想健康上進,熱愛社會主義祖國,遵紀守法,自始自終熱愛人民教育事業,認真貫徹國家的方針和政策,樹立素質教育思想,積極投身教育事業改革,治學嚴瑾,有強烈的事業心和責任感,嚴于律己、寬于待人。教育思想端正,關心熱愛全體學生,教書育人,具有良好的職業道德,講團結、講奉獻、顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。
二、在教學方面
1,提高教學質量,關鍵是上好課。為了好課,我做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。首先做到認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,懂得補充哪些資料,怎樣才能教好。其次做到了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。再之考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習歷史的興趣。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。七年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到以友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學習歷史。
3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師們學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷學習,更新理驗,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
4、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
通過一學期來的努力,通過新的課程改革實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習歷史的興趣,學習水平有所提高,但一些面還需要教師們耐心的引導,今后的工作仍需不斷努力和探索,業務水平還有待提高。
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