高中教導處工作總結1500字

高中教導處工作總結【篇2】

保定七中xx年高中教導處工作計劃本學年高中教導處提倡公正、民主、務實、創新的工作作風，牢固樹立為教育教學服務、為教師和學生服務、為提高教育教學質量服務的意識，堅持以法治校、規范工作，與其它部門通力合作，調動全體師生參與管理的主動性和積極性，克服困難，團結一致抓好各項工作，保定七中高中教導處工作計劃xx。一、本學期工作重點1、充分發揮老教師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀的示范、骨干作用，積極培養本校名、優教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優競賽活動、外出聽課活動和公開課教學活動，促進教師的進步成長，建設一支愛事業、愛學校、愛學生；有正氣、有才氣、有靈氣；講師德、講進取、講奉獻的教師隊伍。2、努力提高課堂教學實效，同時注重培養學生自主學習、自主管理的能力，加強班級文化建設，培養學生具備以下四個基本素質：有較強的責任心、良好的道德品質、規范的行為舉止、健康自信的心理素質。3、始終堅持以教學為中心，以質量求生存，以特色求發展。加強不同類型班級的教學目標管理和教學常規管理，真正實現學生進步、家長滿意、社會認可、學校發展這一辦學目標。二、教育教學工作安排1、對教師的要求。（1）加強師德師風建設，為人師表，以身作則。傳道授業同步，教書育人并重。加強校本培訓，在教學工作中，以德育為先，將育人育德工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，教書中育人。（2）在學生教育管理中要求廣大教師進一步落實“以人為本”的觀念，堅持個性化教育，人性化管理，工作計劃《保定七中高中教導處工作計劃xx》。 樹立“為每一名學生設計美好人生”的理念，以愛為出發點，充分利用情感教育法、引導教育法、激勵教育法和自主教育法來對學生進行正確的引導和教育，同時加大常規管理的督查力度，努力創造良好的學習氛圍。（3）抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環節。要切實保證課堂教學質量的提高，在課堂教學中樹立“學生主體”意識，努力培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性，讓學生從被動接受式聽課逐步過渡轉變到主動探索式學習，同時加強教師上課的組織管理意識，提高課堂組織管理能力。課堂教學做到：微笑和激勵多一點，發展智力、培養能力的要求具體一點，讓學生思考訓練的時間有一點，做到向課堂教學要質量。2、加強教學常規管理。根據辦學特色和學生特點，進一步嚴格并強化教學常規管理，提高教學管理的科學性、計劃性和規范性。（1）、按“嚴、細、實、恒、新”的要求，加強常規檢查，強化過程管理。從開學初各備課組的計劃檢查做起，教導處做到，每日巡課，查讀，查自習，查教學秩序，查教案，查同頭備課，做好返饋和監督工作（2）、牢固樹立教學質量是辦學生命線的意識，做好教學成績測評工作，及時反饋教師成績，組織好成績分析會，指導年級部做好班級和備課組的評價工作。3、教科研工作。（1）繼續加強教研組和學科組建設，發揮好大組長的協調功能，突出集體作戰意識，加強學情研究、加強教法研究、探索優化課堂教學的途徑，編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，提高教學效率和教學質量。規范教研組管理，各教研組要確定活動時間和教研專題，圍繞專題開展活動，認真做好“新老教師結對”、“優秀教師示范課”、“新教師匯報課”等活動。在組內每學期人人至少上一堂公開課的基礎上，提倡新老教師相互聽課，共同發展；并推出一堂校級公開課。提倡跨學科聽課，以博采眾長。（2）繼續完善學校科研課題工作，要求高中部教師至少每人一個小課題，對已立項的課題要落實具體的研究工作，結合教學實踐，做好資料積累和成果總結工作，以科研為動力、以課題為載體、以研究促教學水平和教學質量的提高。（3）積極推進高中新課程改革，促進學生全面而有個性的發展和教師整體素質的提高，努力提升學校基礎教育的整體水平。組織高中部教師加強理論學習，確立符合新課程要求的現代教育理念，構建學校藝術特色的課程結構，鼓勵教師建立自己的博客，加強教師之間的交流。（4）努力優化教學過程，改變教學方式，提高教育質量。推進基于模板的課堂教學改革和教學方式改革，特別是學生學習方式的轉變，克服教師單向傳輸，學生被動接受的傾向，努力形成學生自主、師生互動的新課程文化，倡導自主、探究、合作的學習方式，經過教研組長示范課，優秀青年教師匯報課等形式，探索七中教中模式。4、加強藝術、體育特色辦學的規范性。在教學實踐中不斷完善具有我校特色辦學的理念，將藝術、體育學科教學常規化，同時扎實開展好校本課程，使我校的體育和藝術特色得到進一步的拓展，管理進一步規范劃，開始編寫七中的校本課程讀本。

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