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教師師德工作總結 篇3
在過去的一年里,我始終堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,以身作則。確立了“以學生為主體”、“培養學生主動發展”為中心的教學思想,注重學生個性發展,激發學生創新能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上,我可以嚴格要求自己,熱愛教育,作為一名優秀的教師,我總是約束和激勵自己。以下是我的個人總結:
我可以積極參與各種學習,深入分析工作中的不足,找出自己與其他老師的差距,寫下我的經驗,努力提高我的政治水平和理論修養。同時,他服從學校的工作安排,配合領導和老師做好校內外的各項工作。今年,除了八年級一個班的數學教學外,他還擔任八年級兩個班的生物教學。教學效果良好,深受師生好評。做好教育教學工作。
求實創新,認真開展教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真研究了教材、教學參考資料和課程標準,認真分析了教材,并根據教材特點和學生的實際情況設計了教學計劃。以開放的心態向經驗豐富的教師學習。努力徹底理解教材,找出重點和難點。在課堂上,努力將新課程理念運用到課堂教學和教育實踐中,積極利用遠程教育資源,使用課件,運用多種教學方法,講求精練,從學生實際出發,注重調動學生的學習積極性和創造性思維,努力使用生動的教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,提高學生學習的興趣和主動性。
努力學習并完成其他學業。在業余時間,我收集了自己在教學中的反思、案例和收獲,記錄了自己的一些工作過程、生活故事和思想過程,選擇并積累了自己最需要的信息資源,并積極與其他老師合作,就教學中存在的問題進行交流和討論。
反思今年的工作,在取得成績的同時,也在思考自己工作中的不足,比如數學教學的理論研究不夠深入,需要不斷反思;教育科研在教學實踐中的應用不到位,研究不到位在數學教學中沒有足夠的獨特性和創造性。我們應該嘗試在未來的數學教學中探索我們自己的一些特點。
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