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小學年度教學工作總結 篇3
本學期我校教學工作在任城區教育局和教研室的正確領導下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,以落實新修訂的《小學教學常規實施細則》和深化校本教研為重點,以實施科學管理為保證,堅持精神引領和制度引領,進一步增強“創新意識、質量意識、服務意識和效率意識”,狠抓教學常規管理,加強信息技術的應用和研究性學習的探討與實踐,大力進行課堂教學改革,深入開展校本教研,不斷進行教學策略的研究,一學期來取得了令人滿意的成績,現就以下幾方面加以總結。
一、主要工作及效果:
加強了教育教學理論的學習,強化了教師隊伍建設
在教學改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰,為此我們在更新教師觀念,適應新的課程標準上下大功夫,使教師的教學理念得到穩步提升,使教師意識到,扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。為此,本學期教導處以優化教師隊伍為契機,努力搭建平臺,讓不同層次的教師取長補短,互相促進,共同提高。引領教師認真學習了新修訂的《小學教學常規實施細則》。從而引導全體教師樹立了四種意識:
一是學習意識,樹立終身學習的理念。認真學習了新課標、新教材、新理論,努力學習本學科相關的專業知識,不斷提高自己的業務水平。
二是責任意識。以主人翁的態度,關心學校,敬業愛崗,勤奮工作,樹立校興我榮,校衰我恥的意識。
三是質量意識。把提高教學質量作為了我們工作的核心,把教學全過程當作了一個創造過程去研究,把握教學過程的每一個環節,研究日常教學、教材、學生、教法、學法等,把握教學的全過程。
四是發展意識。我校雖然已經取得了一定的教育教學成績,但與一些重點學校尚有差距,我們來之不易的良好形象還很脆弱,必須樹立發展才是硬道理的觀念,不斷地發展自己,發展學生,發展學校。通過各種活動,充分發揮了學科帶頭人、骨干教師的引領作用,從一定層面上提高了我校教師隊伍的整體素質。
二、繼續積極深化課堂教學改革和校本教研工作
教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,本學期學校教導處統一要求,齊心協力,重點做好了如下工作:
1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置方案》開齊、上足,教好每一門課程,沒有隨意增減。教導處在常態教學中重申了備課要求、課堂教學常規、批改作業常規、六步驟教學教研要求等制度和規范。并按教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規定的教輔用書,杜絕了亂買亂購教學輔導用書的現象,增強了教師的規范意識和職業道德意識。
2、著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。從每一節課入手,從每一個細節入手、從每一個學生入手,全體教師都能以新的小學生日常行為規范為指針,從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育,并以開品德與生活、品德與社會課、晨會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,實現了全員管理、全面管理、全程管理。
三、堅持以活動的開展促進教育教學質量的提高
1、繼續積極開展了“陽光讀書”活動
為進一步激發我校師生讀書的興趣,讓每一個師生都想讀書、愛讀書、會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。本學期我校在全校師生范圍內繼續開展了轟轟烈烈的“陽光讀書”活動,通過進一步健全學校、班級、家庭三級書庫,廣泛的進行了師生共享讀書快樂的讀書活動。學校專門制定了教師、學生和班級三個層面的讀書活動實施方案,要求積極完成五個“一”目標,即:“讀一本好書”、“寫(低年級說)一篇心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”、“寫一篇關于讀書的習作”、“確保一定的時間”。班級:一月一次師生讀書心得交流會或佳作欣賞會、一學期一次以讀書為內容中隊主題觀摩隊會。
學校還于2024年11月16日在全校學生范圍內開展了“書香溢滿校園,美文伴我成長”經典詩文誦讀活動,活動中各班級學生積極參與,分別按年級不同要求進行了展演,誦讀了《弟子規》、《三字經》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等經典文學作品,不僅開闊了學生的閱讀視野,同時也從一定程度上提高了學生的個人語文素養。活動結束后共評出的一等獎5名,二等獎20名和五個優秀組織班級。
2、深入開展“陽光體育”活動
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康幸福一輩子”的現代健康理念,以全面實施“學生體質標準”,大力推進體育大課間活動為重點,結合我校校本課程的開發與研究,把迎接奧運活動與加強學校體育課程建設,提高德育工作實效,促進和諧校園工作緊密結合,培養學生公平競爭,熱愛和平,追求發展的精神,養成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質,文明禮儀素質和身體健康素質,推進校園文化建設,我校自2024年10份開始全面開展了面向全校師生的“陽光體育”活動后,2024年12月份又舉行了冬季師生趣味運動會,大家通過拔河、跳繩、踢毽子和滾鐵環等趣味性項目,提高的對陽光體育活動的認識,提升了自己身體健康的水平。
活動開展一個學期來,在廣大師生中間取得了較為顯著的效果,“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”,人們的健身觀念強了,鍛煉的時間和次數多了,學校充滿了活力和朝氣。
3、全面開展“有效教學月”活動和校級優質課評選活動
本學期我校在5月份進行的“有效教學月”活動是提高課堂教學質量的重要舉措,是校本培訓的延伸,也是研究課堂教學模式及探索與信息技術有效整合的契機,是為我們全體教師創設展示自我的一個平臺,也是相互學習,共同成長的有效載體,是提升教師課堂教學能力的有效途徑。活動中每位任課老師認真備好一堂課,充分體現課堂教學的有效性和質量意識。老師們積極跨年級、跨學科認真聽課,填寫聽課記錄、評課記錄和聽課小結,并認真填寫評價表交教導處,活動結束后領導小組進行了統計評比。每個教研組的教師按照總人數的2/3參與了講課,而后由執教者選定執教課題后在本教研組指導下進行備課,上課應以教導處安排的時間為準(統一協調,統一地點),最后再進行反思,以達到不斷形成良好的教學模式及教學風格,力爭達到40分鐘課堂教學效果優質高效的目的。活動結束后,由領導小組結合每節課的實際授課效果和執教老師的教案設計、反思情況以及本教研組成員的所有聽課評課材料等給予了評比,評出有效課堂教學獎4名,優秀評課人3名,優秀教案設計15篇,優秀教研組3個。最后有六節課被評選為校級優質課。
4、繼續開辟了第二課堂活動的陣地
教育以人為本,為了進一步促進學生全面素質的提高,在努力抓好學生文化學習的同時,開辟第二課堂活動,成立了寫作、戲曲、科技、書畫、田徑、乒乓球、電腦等興趣小組。做到活動有方案,檢查有記錄,學生參與面廣,豐富了學生的學習生活。在本學期教導處還以教研組為單位舉行了“優秀作業展評活動”,各年級數學教研組還舉行了口算心算、應用題的競賽活動,極大的調動學生學習的積極性,提高了學生的競爭意識,參與意識。
存在問題及下步工作打算:
教導處的中心工作是教學管理,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業務提高、名師的培養、深造問題;轉入學生知識漏空如何更好解決;怎樣才能更好實現分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處的問題等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創造性更多一些,創新求實,穩步提高教師素質和教育教學質量,再創我校教育教學新局面!
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