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少先隊自查報告【篇11】
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統活動陣地,體現著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色,是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來,我校為進一步提高少先隊隊室規范化建設水平,充分發揮其在少先隊工作中的積極作用,根據學區和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規范化建設的考評細則”和文件精神,竭力打造規范化少先隊隊室,做到了“六有”:
1、有場所:學校建立少先隊隊室,隊室為少先隊專用,面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品:隊室備有大中隊旗和一定數量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾;隊室備有懸掛式星星火炬標志(隊徽);下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服,成立校鼓號隊;備有資料柜、展覽臺(柜)、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖:備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程(中國少年先鋒隊第五次全國代表大會XX年6月3日通過)、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料:備有少先隊的各種資料,包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊(登記表)等。
5、有特色活動展示:備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍:備有一定數量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外,學校還建立健全隊室的各項管理制度,切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛生管理制度》等等,少先隊活動室的規范化建設,為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”,學校利用少先隊隊室這個陣地,向隊員進行組織教育,并將經常性地組織隊員參觀隊室,向隊員講解各部分的目的和意義,利用隊室的各種資料,幫助各中隊舉行主題隊會,幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰場”。
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