關于班級的工作總結十二篇

關于班級的工作總結(篇5)

一、全面了解學生，因材施教，做好學生的思想教育工作，為教育教學創造良好的環境和氛圍。

首先，注意了學生思想品質養成教育。育人是教育最根本的思想。現在初二的學生的年齡一般是15歲左右，這個時期正是他們道德品質形成的關鍵時期，因此如何讓學生形成良好的道德品質成為了本學期班級工作最主要的目標之一。充分利用主題班會課從思想心理上對他們進行教育，提前做好預防工作，加強自我教育和監督，培養他們奮發向上的精神。

其次，狠抓學習習慣的養成教育。借助《中學生日常行為規范》和《班級規范制度》，讓學生用這兩個《規范》來規范約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求。以養成促規范，以規范促發展，在點點滴滴中滲透良好的行為習慣。

再次，注意提高學生的學習成績。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養成。為了實現這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

1、做好師生的良好溝通工作，及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上有的放矢。經常利用課余時間同任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，和他們在一起協商提高學生成績的方法。

2、做好與家長的溝通交流工作，了解學生在家的學習情況與表現，與家長共同做好學生的思想教育工作。

3、舉行學習方法交流討論會，讓學生在交流中學會如何更有效地學習。學生心得的交流和示范既讓學生得到了好的學習方法，同時學生之間也交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備；

4、在學生中組織“小組學習”活動。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較弱的學生組成四人小組，讓他們互相學習，互相監督。

二、嚴格管理、全面育人，促進良好班風的形成。

1、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。鑒于八年級的學生處于青春期階段，叛逆較強，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學期我設計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通？中學生應不應該追求美？應該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會討論，力求使學生對身邊的事有正確的認識，遇事能理智處理。

2、認真扎實的上好班會課，合理有效的進行各項教育活動，積極促進學生的健康成長。因此，在這學期我開展了各項主題班會活動，緊抓學生的養成教育，加強校紀校規和班規教育，發現問題及時解決，督促學生形成良好的學習習慣和生活習慣。落實每個學生的學習目標，從每個學生的學習、行為習慣入手，緊抓學生學習效率，珍惜時間，督促學生完成所定的學習目標。

3、嚴格班集體的常規管理，提高班級整體教育質量。主要抓好四項工作，具體落實班級管理。

（1）抓學生：端正態度提高學習的自覺性，促良好習慣養成。激發學習興趣，鼓勵學生積極主動去學；加強自我管理、提高自我約束能力；排除外界干擾，抵制各種誘惑。

（2）抓班委：帶好頭，起積極作用，用行動證明自己是值得老師同學信任的人；培養班干部甘于吃苦，甘于奉獻，樂于助人的思想精神。

（3）抓后進生：關注行為思想變化，防微杜漸；關注交際出入，防止誤入歧途；關注學習，防止走極端；關注感情變化，防止青春期裂變；要求其正直做人，靜心學習，有進步就好。

（4）抓規范，促行為：穿著得體整潔，樹良好學生的形象；時間規范，按時上學回家；學習規范，認真聽記寫讀；說話規范，做文明人；做事規范，遵守制度。

三、今后努力方向及改進措施

半年來，班級學生雖然在思想、學習、衛生等方面都取得了一定的進步，但是仍然有部分學生的學習習慣依然很差，學習態度不端正；另有個別學生無心學習，思想認識消極，行為有偏差。在今后的工作中，我還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉化問題學生。下一學期，我班將做好以下幾方面工作。

1、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，期待他們在各方面有更大的進步。

2、豐富學生的課余生活，調節緊張的學習情緒，做到有張有弛。

3、繼續加強學生的養成教育，尤其是后進生的管理，培養良好的學習習慣和生活習慣。

4、嚴格要求每一位學生，合理高效利用學習時間，提高學習成績。積極和各任課教師交流，和學生交流，共同提高本班學習成績，爭取圓滿完成畢業會考任務。

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