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五年級班級工作教師自我總結【篇1】
一、總的評價
在全班同學的共同努力下,學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學期的各項工作任務。班風學風良好,多次都被學校評為文明班。一學期來,我抓住時機,有計劃有步驟地開展了各項工作,力爭創造一個良好的環境促使每一個學生健康活潑地成長,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲。
二、具體工作回顧
(一)、制定目標、使學生具有正確的思想。
學期一開始就要求每個學生定好本學期的學習目標,并鼓勵他們以高目標勤奮學習,爭取優異的成績,向父母匯報。我認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,注意學生的活動動向,發現不良苗頭立刻進行教育、制止、消滅。如開學初有的同學利用零用錢買“公仔”學賭,有的去打游戲機。我及時進行教育,講清其中的害處,并找他們進行談心教育,同時也對全體學生進行教育,立刻制止了這種現象。
(二)對學生進行理想前途教育。
教育學生努力學習,為了提高學生的學習成績,我經常對學生進行學習教育。我主要是教會他們自學的能力,教會他們懂得生活,懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們,還用古今中外科學家、發明家、藝術家的故事去啟發他們,使他們有共同的奮斗目標,有直觀的學習榜樣。
(三)一學期來我班形成了團結友愛、遵紀守法、積極向上、專心學習的良好班風與學風,學生的好人好事呈出不窮,實現了“四無”現象,學生三好率達到百分之三十五,甲等操行率達到百分之九十七,勤上學率百分之百。所教班級三次被評為文明班。本學期,在學校舉行的各項競賽活動中成績突出:獲書法賽一人一等獎、一人三等獎,自己輔導的陳金日同學獲得街級的書法大賽銀獎。雖然取得了成績,但還存在一些做得不足的地方,如:學生的衛生保潔不夠,這有待今后加倍努力,使班級工作做得更加完善。
小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規范的養成教育入手,以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動等方面的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質,我班采取了多種措施對學生進行教育。
主要有以下幾個方面:
1、班主任認真協調組織任課教師進行討論,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。
2、班主任經常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。在各學科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導學生進入情境,激發他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學生的綜合思想素質。
3、各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。
(四)繼續加強了班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
1、精心組織、落實責任。班級開展“創平安班級”活動,班委會成員分工明確,責任分明,精心組織好這次活動,做到措施得力,責任到人。
2、全員參與,層層發動。通過手抄報、黑板報等形式,多層次、全方位地大力宣傳創“平安班級”活動的重要意義,從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手,堅持以實際出發的原則,切實提高活動的針對性與實效性。
3、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育,進一步提高了學生的安全意識。
4、加強了對學生的路隊安全教育,放學時路隊管理有專人負責,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。
(五)重視與家長的聯系,雙向管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面電話聯系等形式,并通過召開家長會,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創造良好的學習環境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
(六)開展豐富多彩的班級活動,構筑班級教育的平臺,讓學生多育并舉,全面發展。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,還召開了形式多樣的主題班會,如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信,我能行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一,比同桌”等,針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優秀作業展覽”、“讀課外書比賽”等活動,調動了同學們學習的積極性,使他們增長了課外知識,提高了閱讀能力。
三、存在問題
在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。但仍存在著一些問題。如教育學生特別是待進生還需要一些耐心,不能急,需要循循善誘。其次,對特殊學生的教育更多的要對他進行思想品德的教育,再教育其認真對待學習。
四、努力方向
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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