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工作總結幼兒園(篇2)
本學期,是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一學期。這學期,我園在上級部門的關心支持下,保教質量不斷提高,社會聲譽穩步提升上。現將本學期的工作總結如下:
一. 辦園方向和管理機制
根據我園的發展規劃和本學期工作計劃,我們深入貫徹《指南》精神,堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發展為目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。園長與各成員之間切實做到通力協作、并對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。
與此同時,我們進一步建立健全各組織機構,充分發揮其合力作用,讓其在幼兒園的發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,并使各組織切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。在人員管理等方面,我們進一步加強用人制度改革,調整優化教職工隊伍,有效促進和提高了工作效益。
二. 隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。我園積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講”精神,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。園長堅持從自身做起,并帶動全體成員積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強個人修養,認真學習教育管理理論,實施科學的工作方法,努力做好教職工的思想工作,我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學現狀,及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師,積極地進行教學改革,使教師的業務水平不斷提高。
三. 保教工作
?指南》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習《指南》的基礎上,我們將《指南》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我園堅持將教研工作作為一個重點來抓,園領導堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教研的領域,建立了嚴密的教研計劃和制度,從強化教師教研意識入手,使教師自覺養成科學研究的習慣。
根據未來社會人才發展的需求,我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進幼兒全面的發展。為此,在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后,我們結合地方特點,開始設置一些具有本園特色的活動課程,如親子活動、環保教育、節日教育、運動會,藝術展示等,由教師自行設計教案,并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活,極大的促進了我園教育教學質量的提高。
另外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。本學期,我們先后開展各種活動有:“幼兒運動會”、“ “六一”大型親子活動(其中包括親子歌舞、創意親子秀)、文藝大匯演、畢業班幼小銜接活動、家長座談會、幼兒故事比賽,還組織幼兒參加了大朗鎮“六一舞蹈比賽”、“第五屆少兒才藝比賽”,“幼兒故事比賽”等,活動的開展,大大的提高我園整體素質的提高。
四.家園聯系
當前,家園共育作為發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀念。
全體教工的共同努力下,我們收獲了豐碩成果:本學期,我園獲評“廣東省規范化幼兒園”、并榮獲“大朗鎮六一舞蹈比賽”片區賽二等獎,“大朗鎮故事比賽”榮獲二等獎,參加“大朗少兒才藝比賽”初賽獲個人組第一名、團體組第一名。
走過激動,走過欣喜,這學期對我園來說依舊是不平凡的一學期,形勢的發展,不斷對我們提出新的要求。我們堅信,新的學期在上級部門的關懷下,在家長的大力支持下,在全體教職工人共同努力下,我們將會迎來充滿希望和收獲的一學期。
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