幼兒園年終工作總結 篇

幼兒園年終工作總結 篇1

“施惠不念，受恩莫忘”是我園兒童資助工作最基本的原則。目前，隨著社會的發展，人們的物質生活水平普遍提高，大多數兒童的生活環境相對優越。然而，隨著單親家庭和留守兒童的增加，學生的生活條件大相徑庭，貧困學生依然存在。這些貧困兒童的生活和學習狀況影響了家庭、學校、社會和各級政府有關部門的心。為貫徹落實黨中央、國務院關于保障貧困學生入學健康成長的精神，我校將貧困學生資助作為學校的重點工作，從物質和精神兩個方面給予學生積極幫助，確保每個孩子都能健康快樂地成長。同時，我們也教育所有受助的孩子學會感恩，把感恩的心變成成長的動力。

幼兒園成立了“幼兒園幼兒資助領導小組”**、**、**任副組長，組員包括各班班主任。具體負責學生資助工作的領導組織協調。幼兒園一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長，是學習貫徹黨的重要思想的重要措施，符合科學教育的戰略要求，也是做好學生思想政治工作的重要手段，要求學校政治教育部門做好貧困學生的調查。

學校在認真研究國家學生資助工作精神的基礎上，制定了物質援助、精神援助和學術指導相結合的制度，建立了基本的工作方法。規定了學生資助工作的基本程序：每個班主任認真閱讀貧困學生調查表，向組長報告；二是召開園區會議，研究確定學生資助計劃，并向全校教師公布。

學會感恩。如何引導孩子學會感恩，把感恩的心轉化為學習和成長的動力，是我們一直在努力做的事情。讓孩子明白，愛和感恩不僅要有心理，還要說出來。更重要的是，最好的感恩是在行動中落實，獨立成才。我們教育孩子自尊、自強、自信、自力更生，自覺克服學習和生活中的困難；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，積極與學生溝通，建立良好的人際關系；教育他們樹立誠信意識，誠實做事，誠實生活。

回顧本學期的兒童資助工作，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足，如幫助范圍不夠廣，一些需要幫助的兒童沒有得到幫助。在今后的工作中，我們應該不斷總結經驗教訓，讓真正需要幫助的孩子得到真正的幫助。讓我們的每個學生都有一個快樂的童年。

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