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班主任期末工作總結【篇3】
20xx—20xx年第二學期,本人擔任高一(2)班的班主任,轉眼間一學期工作已經結束,通過這學期的接觸,對于班級學生的思想、學習等情況有了較深入的了解,在學校的正確領導和親切關懷下,在全體科任和學生的共同努力下,圓滿地完成了本學期的各項工作。現將本學期班主任工作總結如下:
一、計劃完成情況:
在班主任工作中,這個學期繼續堅持“以德樹人,以質立班”的主線,以德育工作為重心,按照學期初制訂的工作計劃,對學生加強集體主義教育行為規范教育,進行感恩教育,進行學習方法養成教育,進行安全紀律教育,強化規范,加強班級管理,要求學生做到保護公物,保護環境等。在科任教師的大力支持和配合下,我班各項工作均按學校安排和所定計劃順利開展,學習、生活等各方面都取得較好的成績。
二、主要方法和突出成績:
1、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。認真鉆研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。經常向身邊的優秀班主任請教,他們也總是不吝賜教,慷慨地把他們的一些寶貴經驗和先進的管理方法傳授給我。在他們身上我學到了許多寶貴的班級管理知識,極大地提高的我的班級管理能力。
2、制定班規班訓,全班共同執行本學期我們班實行了“值周班長輪流值周”和“個人常規積分”的制度。表現好加分,表現不好相應地減分。學期末的一系列榮譽評比和個人常規得分直接掛鉤。在實行了這些制度后,學生變乖了很多,班級的常規工作有了很大的改進。
3、抓好班級各項活動,注意對班干部的培養,充分發揮班干帶頭作用;形成一個良好的班風環境,充分調動班干在班風建設中的作用。
4、言傳身教,培養學生主人翁意識開學初,我發現學生平時的生活習慣較差,隨手扔紙的現象很普遍。另外在學校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指名學生或者自己把紙撿起來,放入紙簍。這樣持續了一段時間,有些同學看見地上有臟東西便主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛生,漸漸地全班同學在這樣的氛圍下大都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛生看成是可恥的`事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
5、有效利用通訊資源,經常和家長取得聯系在平時的工作中,我有效地利用了校信通,與家長保持聯系。當學生取得進步時,我告訴他們的父母,與他們共同分享喜悅的滋味。當他們的表現有所下滑時,我也會利用校信通通知他們的家長,以引起他們的重視。因為我知道對于孩子的教育僅靠學校一方面是不夠的,只有學校和家庭兩方面的共同努力,才能結出教育的豐碩之果。四、今后工作設想:經過這學期的努力,我在班級工作中取得了一定的進步,但仍然存在著一些問題。在以后的工作中,我會不斷地向身邊優秀的同行學習,不斷地實踐,不斷地改進自己的做法,以提高自己的班級管理水平。
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